Аннотация: В статье рассматриваются вопросы англо-испанского морского соперничества во второй половине XVI в. Предметом исследования выступили английские попытки проникновения в Ост-Индию и тихоокеанские владения испанцев в годы правления Елизаветы Тюдор через Магелланов пролив, почти не использовавшийся после первой кругосветной экспедиции (1519–1522). Хронологические рамки исследования охватывают период накануне англо-испанской войны 1574-1585 гг. Источниковую базу исследования составили дневники участников экспедиций, английские и испанские официальные донесения. Методологической основой исследования стал историко-генетический метод, позволяющий проследить развитие английских проектов использования маршрута через Магелланов пролив в рассматриваемый период. Успешный исход экспедиции Дрейка и невнятная реакция испанских властей убедили английское правительство в возможности использования «южного маршрута», неподконтрольного испанцам, для торговли со странами Востока. Только реальное испанское присутствие в проливе могло стать препятствием для торговых и грабительских английских экспедиций. Регулярные попытки англичан повторить экспедицию Дрейка послужили дополнительным дестабилизирующим фактором накануне англо-испанской войны.

Ключевые слова: Магелланов пролив, Англия, Испания, Новый Свет, Фрэнсис Дрейк, Эдвард Фентон, Сармьенто де Гамбоа, пиратство, кругосветное путешествие, Великие географические открытия

Abstract:   This article examines the questions of Anglo-Spanish maritime rivalry in the second half of the XVI century. The subject of the research is the English attempts to invade the East Indies and Pacific Ocean domains of the Spaniards during the ruling period of Elizabeth Tudor through the Strait of Magellan, which was scarcely used after the first circumnavigation expedition (1519-1522). The chronological framework of the research capture the period just before the Anglo-Spanish War of 1574-1585. The source base contains the journals of the participants of expedition, English and Spanish reports. Methodological base lies in the historical-genetic method that allows tracing the evolution of English projects of using the rout through the Strait of Magellan during the indicated period. Successful outcome of the expedition of Drake and incomprehensible response of the Spanish authorities, convinced the English government in possibility of using the “South route” independent from the Spaniards, for trading with the Eastern countries. Only the actual Spanish presence in the Strait could impede the trade and predatory English expeditions. Regular attempts of the Englishmen to repeat the expedition of Drake served as an additional destabilizing factor prior to the Anglo-Spanish War.  

Keywords: piracy, Sarmiento de Gamboa, Edward Fenton, Francis Drake, New World, Spain, England, Strait of Magellan, circumnavigation, Age of Discovery

Аннотация: Предметом исследования является процессы одомашнивания ведущих культурных растений Дальнего Востока: риса и сои – жителями древней Кореи. Известно, что с началом неолитической стадии во многих регионах планеты начался переход от присваивающего хозяйства к производящему. По мнению большинства отечественных и зарубежных исследователей, Корейский полуостров не стал исключением, здесь с эпохи неолита формировался локальный центр земледелия и животноводства. Несмотря на неопровержимость фактов, свидетельствующих о возникновении земледелия в первобытной Корее, по крайней мере, с эпохи среднего неолита, до сих пор не прояснен вопрос о нижней границе его зарождения, а также о путях, по которым дальневосточные сельскохозяйственные культуры попали на полуостров. Основным методом исследования является сравнительный анализ археологических материалов, опубликованных в Республике Корея в последние несколько лет. Статья является первым в отечественной литературе исследованием, основанным на изучении оригинальных южнокорейских теорий доместикации риса и сои. В последние годы южнокорейскими археологами сделан ряд важных открытий, дающих основание предполагать, что Корейский полуостров справедливо считать одним из очагов зарождения земледелия в Северо-Восточной Азии. В статье рассмотрены свидетельства о самостоятельной доместикации таких сельскохозяйственных культур как рис и соевые бобы первобытными жителями полуострова в эпоху неолита. Полученные данные не позволяют утверждать о самостоятельной доместикации риса на Корейском полуострове, но в отношении сои такие выводы возможны.

Ключевые слова: Корейский полуостров, рис, соевые бобы, доместикация, неолит, археология, сельскохозяйственная культура, земледелие, земледельческие орудия, неолитическая революция

Abstract:   The subject of this research is the processes of domestication of the leading cultivated plants of Far East such as rice and soybeans by Ancient Koreans. It is a known fact that since the beginning of Neolithic stage, in multiple regions of the planet has begun the transition from a lifestyle of hunting and gathering to one of agriculture and settlement. In the opinion of majority of the Russian and foreign researchers, the Korean Peninsula was not an exception, the Neolithic age has marked the formation of the local center of agriculture and animal farming. Despite the irrefutable facts that testify to the emergence of agriculture in primeval Korea, at least since the Middle Neolithic Age, the question regarding the bottom boundary of its inception, as well as the paths of how the far eastern agricultural crops found its way to the peninsula. The basic method of this study consists in the comparative analysis of archeological materials published in the Republic of Korea over the recent years. This article is the first research within the Russian literature that leans on the examination of original Southern Korean theories on domestication of rice and soybeans. Lately the South Korean archeologists have made a number of important discoveries that give grounds to assume that the Korean Peninsula can be justly considered one of the origins of agriculture in the Northeast Asia. The acquired data does not allow stating about the independent domestication of rice in the Korean Peninsula, although with regards to soybeans such conclusions are applicable.  

Keywords: agriculture, Archaeology, Neolithic Age, domestication, soybeans, rice, Korean Peninsula, farming, agricultural tools, Neolithic Revolution

Аннотация: Предметом исследования является начальный этап французской колонизации Антильских островов. Авторы рассматривают такой аспекты проблемы, как роль африканских невольников в экономическом освоении Гваделупы. Особое внимание уделяется вопросам специфики приобретения «живого товара» на западном побережье Черного континента, роли африканских родоплеменных «элит» и французских работорговцев в захвате темнокожих невольников, их транспортировке через Атлантический океан. Выясняется вопрос о масштабах и рентабельности так называемой «системы треугольной торговли», ее роли в процессе первоначального накопления капитала во Франции. В ходе исследования был использован метод исторической реконструкции. Применение этого метода, изучение французской историографии проблемы, привлечение различных исторических источников (свидетельств современников, мемуаров французских мореплавателей и статистической информации) позволили авторам объективно оценить значение работорговли в развитии экономики антильской колонии и метрополии в XVII-XIX веках. Роль трансатлантической работорговли в освоении Антильских островов и масштабы использования труда невольников на плантациях Гваделупы в российской исторической науке практически не изучены. В посвященных Гваделупе статьях А. Стеценко, Ф. Лодена, А. Ковальской и Н. Кулаковой, написанных в 70-80-е гг. прошлого столетия, этим проблемам внимания не уделяется.

Ключевые слова: Гваделупа, Франция, Африка, Антильские острова, работорговля, рабство, треугольная торговля, колония, метрополия, невольник

Abstract:   The subject of this research is the initial stage of French colonization of the Antilles. The author examine the role of African captives in the economic development of Guadeloupe. Particular attention is given to the questions of specificity of purchasing slaves on the west coast of Dark Continent, the role of African tribal elites and French slave traders in seizing of black captives and their transporting through the Atlantic Ocean. The article explores the question regarding the scales and profitability of the so-called system of triangular trade, its role in the process of initial accumulation of capital in France. Using the method of historical reconstruction alongside attracting various historical sources (testimonies of the contemporaries, memoirs of French navigators, and statistical information), the authors were able to objectively assess the meaning of slave trade in economic development of the Antillean Colony and metropole in the XVII-XIX centuries. The role of transatlantic slave trade in development of the Antilles and the scales of using the slave labor on the Guadeloupian plantations are yet to be examines within the Russian historical science.  

Keywords: triangular trade, slavery, slave trade, Antilles, Africa, France, Guadeloupe, colony, metropole, captive

Аннотация: Предметом данного исследования служит процесс изменения системы обучения в зависимости от политики Министерства народного просвещения. В течение всего периода существования университетов Российской империи происходило их реформирование. Изменения эти были связаны с поиском пути развития университетов либо в духе академических свобод, либо в духе государственного регулирования, при этом эталонным образцом выступали немецкие университеты. Все реформы, через которые прошли университеты, отражались в системе обучения, которая начиналась со свободы выбора и предметной системы, в итоге трансформировавшись в курсовую систему с жёсткими рамками прохождения курса и сдачей ежегодных экзаменов. Опираясь на сравнительно-исторический метод и принципы историзма и объективности, в статье рассматриваются вопросы, связанные с организацией учебного процесса в университетах Российской империи в разные периоды их существования на протяжении более чем ста лет, а также даётся анализ введения курсовой и предметной систем и их реформирования. Новизна исследования заключается в том, что в статье показано, как преобразования либеральных и консервативных уставов влияли на складывание системы обучения в университетах, отбросив негативные оценки так называемых консервативных уставов 1835 и 1884 гг. В центре исследования находится учебный процесс и влияние на него как государственной образовательной политики, так и инициатив представителей университетской корпорации.

Ключевые слова: Российская империя, экзамены, курсовая система, обучение, предметная система, министерство народного просвещения, образовательные реформы, учебный процесс, история университетов, университетский устав

Abstract: The subject of this research is the process of transformation of education system in terms of the policy of the Ministry of Education. Universities of the Russian Empire were subjected to reform throughout the entire period of their existence that were associated with finding the path of development either in spirit of academic freedoms or state regulation, taking the German universities as a reference standard. All of the reforms were reflected in the system of education, which started with the freedom of choice and subject system, and later transformed into a course system with rigid framework of completing a course and passing annual tests. Based on the comparative-historical method and principles of historicism and objectivity, the article examines the questions regarding the organization of educational process in the universities of Russian Empire at different periods of their existence throughout over a century, as well as analyzes the implementation of the course and subject systems and their reform. The scientific  novelty consists in demonstrating how the reforms of liberal and conservative statutes affected the establishment of education system in the universities, having rejected the negative assessments of the so-called conservative statutes of 1835 and 1884. The center of research is the educational process and the impact of the state educational policy alongside initiatives of the representatives of university corporation upon it.

Keywords: tests, education, course system of education, subject system of education, Ministry of Public Education, reforms in education, trainig, history of universities, Russian Empire, University statute

Аннотация: Предметом исследования является формирование и развитие политики председателя Совета министров П.А. Столыпина в области государственной обороны. Реформа вооруженных сил, которая проходила в Российской империи после тяжелого поражения в войне на Дальнем Востоке, сыграла значительную роль в годы Первой мировой войны. Основные мероприятия, определившие развития армии и флота, зарождались в период деятельности П.А. Столыпина. Отечественная и зарубежная историография своеобразно рассматривала данную проблему. Историки в основном использовали в качестве источников публичные выступления П.А. Столыпина и полностью игнорировали даже опубликованные делопроизводственные материалы. По этой причине в историографии широко освещена позиция Столыпина, которая была предложена для царя, прессы, общественности. Истинный вклад П.А. Столыпина в реформирование армии и флота до настоящего момента не был изучен. Цель статьи определить степень участия П.А. Столыпина в преобразованиях оборонных ведомств. Для достижения поставленной цели были использованы различные методы. Учитывалось, что представления о реформах и политическое влияние председателя Совета министров изменялись под воздействием различных факторов. Хронологический метод позволил рассмотреть ход развития данных изменений. Руководствуясь принципом научной объективности, автор, опираясь на труды предшественников, отказался от догм «авторитетных» историков и основывал выводы исключительно на источниках. Также данный принцип обуславливает то, что автор выстроил исследование так, чтобы вывод основывался на фактах, а не факты «подгонялись» под заранее установленный вывод. Автор, осознавая дискуссионность своих выводов, использует в статье безэмоциональный научный стиль изложения текста. Кроме того, для анализа письменных источников использовался герменевтический метод, который позволил выявить наиболее достоверные факты и отсеять те, которые в действительности не имели под собой оснований. На основе комплекса источников был сделан вывод, что реализуемые военные реформы в России в начале XX в. не являлись частью программы преобразований П.А. Столыпина, а руководители военного и морского ведомств, пользуясь своим положением, постепенно все больше проявляли самостоятельность действий, тем самым отходя от единого курса правительства. Научная новизна состоит в том, что данный вывод полностью опровергает общепринятую точку зрения в отечественной историографии.

Ключевые слова: Столыпин, Совет министров, Государственная дума, Военное министерство, Морское министерство, армия, флот, Государственный совет, правительство, премьер-министр

Abstract: The subject of this research is the establishment and development of the policy of the Council of Ministers P. A. Stolypin in the area of state defense. The armed forces reform that took place in the Russian Empire after the severe defeat in the Far East played a substantial role during the World War I. The basic strategies that defined the army and navy development originated during the period of activities of P. A. Stolypin. The foreign and Russian historiography viewed the indicated problem in a peculiar way, mostly using the public utterings of P. A. Stolypin, while disregarding the published documentation. Thus, the position of P. A. Stolypin is extensively covered within the historiography that was offered for the Czar, news media, and society, although his true contribution into the army and navy reforms has not been studied until presently. The goal of this work consists in determination of Stolypin’s involvement in the reforms of the defense establishments, considering that his representations of the reforms and political influence varied under the influence of certain factors. The chronological method allowed examining the course of events of the indicated transformations. Guided by the principle of scientific objectivity, leaning on the works of the forerunners, the author rejected the dogmas of the “reputable” historians, and based his conclusions exceptionally on the sources, structuring the research in a way that the conclusion will be based on the facts will be adjusted to the previously made conclusion. The author underlines that the military reforms conducted in Russia in the early XX century were not a part of Stolypin’s reforms, and the heads of the military and navy establishments were exerting the non-reliance, deviating from the line set by the government. The scientific novelty is defined by the fact that this conclusion completely refutes the viewpoint in the Russian historiography.

Keywords: navy, army, Ministry of Navy, Ministry of War, State Duma, Council of Ministers, Stolypin, State Council, government, Prime Minister

Аннотация: Предметом исследования является правовой статус армянской общины в различных городах, расположенных на территории современных Польши и Украины в период XV-XVIII веков. Исследованы правовые акты на основании которых осуществлялось регулирование системы местного самоуправления и судопроизводства в национальной общине армян, а также судебно-административные книги, в которых содержатся протоколы заседаний Каменец-Подольского армянского суда.В работе проанализировано содержание данных источников, их структура и роль в жизни армянской общины. При написании статьи использовались такие специальные методы, как историко-правовой, сравнительно-исторический, сравнительно-правовой, формально-логический, системный. Применение в совокупности указанных методов позволило комплексно решить поставленные цель и задачи. Новизна исследования заключается в том, что впервые проведена работа по системному исследованию статуса армянской общины городов Польши и Украины с историко-правовой точки зрения.в Статье показан тесная связь системы местного самоуправления и судопроизводства внутри армянской общин. Сделан вывод о том, что на рассматриваемой территории нормы армянского права были санкционированы государством и стали частью партикулярного права.

Ключевые слова: гражданское право, уголовное право, Войтовский суд, армянская община, самоуправление, армянское право, история права, наследование, армянский Статут, судопроизводство

Abstract: The subject of this research is the legal status of Armenian community in various cities located in the territories of modern Poland and Ukraine during the period of XV-XVIII centuries. The author examines the legal acts based on which was regulated the system of local self-governance and court system within the Armenian national community, as well as judicial-administrative books that contained the session protocols of the Kamianets-Podilskyi Armenian Court. The article analyzes the content of the indicated sources, their structure and role in life of the Armenian community. The scientific novelty lies in the facts that this work is first to systematically examine the status of Armenian community in Polish and Ukrainian cities from the historical-legal perspective. The work demonstrates the close correlation between the system of local self-governance and court system within the Armenian communities. A conclusion is made that within the examined territory the norms of Armenian law had been sanctioned by the government and became the part of particular international law.

Keywords: Proceedings, Armenian Statute, Inheritance, Civil law, Criminal law, Kamianets-Podilskyi Armenian Court, Armenian community, Self-governance, Armenian Law, History of law

Аннотация: Объектом исследования являются правовые отношения в Российской империи, связанные с комплектованием и воспитанием чинов Отдельном корпусе пограничной стражи. Предмет исследования – аксиологический подход к личным качествам российских пограничников, планомерное формирование духовных ценностей офицеров и нижних чинов в процессе обучения и службы. Автор подробно рассматривает воспитания патриотизма, добросовестного отношения к службе, отваги и мужества при исполнении служебного долга. Особое внимание уделено понятию неблагонадежности и ее признакам. Методологическую основу исследования составили общенаучные (исторический, системный, функциональный) и специальные (историко-правовой, сравнительно-правовой) методы. Использовался метод определения эффективности правового регулирования. Научная новизна работы определяется предметом исследования: впервые ценностные установки обучения и воспитания лиц, признанных пригодными к определенному виду государственной службы, подвергнуты научному анализу. Сделан вывод о высокой актуальности методик, применявшихся в Российской империи для формирования духовных ценностей военнослужащих, и возможности применения их в современных условиях.

Ключевые слова: История Российской империи, пограничная стража, благонадежность, водворение контрабанды, профессионально-ценные качества, религиозные ценности, нравственное воспитание, принятие присяги, воинское обучение, пограничный надзор

Abstract: The object of this research is the legal relations in the Russian Empire associated with the recruitment and upbringing of officers of the special corps of frontier guards. The subject of this research is the axiological approach towards personal qualities of the Russian border guards, systematic formation of spiritual values of the officers and lower ranks in the course of education and service. The authors examine the cultivation of patriotism, diligent attitude to service, bravery and courage in service. Special attention is given to the concept of untrustworthiness and its characteristics. The scientific novelty of this work is defined by the subject of the research: for the first time, the value orientations of training and upbringing of individuals found to be useful in a specific type of service, are subject to scientific analysis. A conclusion is made on high relevancy of the methodology applied in the Russian Empire for establishment of the spiritual values of soldiers and possibility of its implementation under the modern circumstances.  

Keywords: religious values, professionally valuable qualities, placement of contraband, trustworthiness, border guards, History of the Russian Empire, moral education, oath, military training, border surveillance

Аннотация: В статье в хронологической последовательности исследованы мероприятия по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних лиц с 1917 по 1950 гг., с целью определения возможности использования в современный период, выявлен наиболее перспективный опыт организации административной деятельности социалистической системы превенции подростковых деликтов. В качестве объекта исследования выступают закономерности и тенденции развития общественных отношений органов и учреждений социалистической системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, формирующиеся в процессе правовой регламентации и организации правозащитной и правоохранительной деятельности исследуемой системы с 1917 по 1950 гг. Предметом статьи являются теоретические, организационные, управленческие и правовые проблемы деятельности органов и учреждений социалистической системы профилактики правонарушений несовершеннолетних в советском государстве с 1917 по 1950 гг., нормы административного права, устанавливающие правовой статус и регламентирующие процедуры реализации принадлежащих рассматриваемым органам и учреждениям правозащитных и правоохранительных полномочий. Логичность выводов и рекомендаций, представленных в статье, достигается за счет совокупного использования общих и частных методов научного познания таких как: общефилософский, общеисторический, логико-теоретический, формально-юридический, историко-юридический, сравнительный правовой. Основным выводом статьи является обоснование возрождения в России детских комнат милиции, появившихся в 1941 году. Современные «детские комнаты полиции» должны проектироваться по типовым планам и иметь не меньше трех отдельных помещений (служебное – для инспектора полиции по делам несовершеннолетних, запирающееся, оборудованное мягкими стеновыми антивандальными панелями – для общения с несовершеннолетними правонарушителями, укомплектованное спальным местом и игрушками – для заблудившихся и безнадзорных детей).

Ключевые слова: детский дом, инспектор милиции, преступления несовершеннолетних, беспризорность несовершеннолетних, правонарушения несовершеннолетних, безнадзорность несовершеннолетних, профилактика правонарушений, детские комнаты милиции, защита прав несовершеннолетних, профилактика правонарушений несовершеннолетних

Abstract: This article in chronological sequence examines the measures of preventing juvenile neglect and delinquency  over the period of 1917-1950 for the purpose of its implementation at the present stage, as well as determines the most prospect experience of organization of administrative activity of Socialist system aimed at prevention of juvenile delicts. The object of this research is the development trends of social relations of the bodies and institutions of the Socialist system of prevention of neglect and delinquency that form in the process of legal regulation and organization of human rights and law enforcement activities of the indicated system within the framework of 1917-1950. The subject of this research is the theoretical, organizational, administrative, and legal issues of the work of the bodies and institutions of Socialist system of prevention of juvenile neglect and delinquency over the period of 1917-1950; norms of administrative law, which establish the legal status and regulate procedures of realization of the human rights and law enforcement competences belonging to the indicated bodies and institutions. The main conclusion lies in substantiation of the revival of juvenile delinquency rooms in Russia established in 1941; they must be designed in accordance with the standards that require not less than three separate facilities (for inspector on juvenile division; lockable and equipped with vandal-proof soft wall panels for communication with juvenile delinquents; equipped with sleeping accommodations and toys for stray and neglected children).

Keywords: juvenile crimes, juvenile delinquency, homelessness of minors, neglect of minors, children's militia stations, prevention of delinquency, tprotection of rights of the minors, prevention of juvenile delinquency, orphanage, police inspector

Аннотация: Предметом исследования является один из наиболее интересных этапов развития немецкого юридического образования, характеризующийся проведением небывалого прежде эксперимента по апробации однофазовой модели подготовки юристов. Авторы поставили перед собой цель в комплексе рассмотреть сущность, причины и следствия реформирования, предпринятого в системе немецкого юридического образования в 1971-1984 гг., выявить преимущества и недостатки новой образовательной модели и на этой основе провести некоторое сравнение с сегодняшними российскими реалиями. Как конкретно осуществлялось реформирование и как был организован образовательный процесс по новой (однофазовой) модели, наглядно продемонстрировано на примере федеральной земли Баден-Вюртемберг, которая активно включилась в инновационную деятельность и достигла весьма ощутимых результатов. В основу исследования легли общенаучные (анализ, синтез, описание, систематизация) и специальные (конкретно-исторический, сравнительно-исторический и ретроспективный; формально-юридический, сравнительно-правовой и конкретно-социологический) методы познания. В качестве методологической основы следует рассматривать воззрения авторитетных немецких исследователей, касающиеся проблем юридического образования в историческом аспекте. Статья знакомит научную общественность с трудами немецких авторов и отдельными нормативными документами (федеральными и земельными законами), не переведенными на русский язык и поэтому не доступными широкому кругу читателей. Установлено, что проведение в 1971-1984 гг. эксперимента по апробации «однофазовой модели» подготовки юристов как антипода давно укоренившейся классической «двухфазовой» модели, было вызвано недовольством общества качеством и затяжным характером юридического образования. Оно было узаконено внесением так называемой «экспериментальной клаузулы» в § 5b «Немецкого закона о статусе судей» в редакции от 10 сентября 1971 г. В результате реформирования, переданного в компетенцию земель и непосредственно университетов, был сокращен срок подготовки юристов до 6 лет за счет интенсификации образовательного процесса, устранен дуализм теории и практики, усилен исследовательский компонент в обучении, во главу угла поставлены индивидуализация обучения и ориентация на формирование социально-адаптированной личности юриста. Результаты эксперимента в основном были оценены позитивно всеми его участниками, но по социально-политическим мотивам внедрение новой модели подготовки юристов было отклонено. Сама идея однофазового юридического образования сегодня постепенно воплощается в жизнь, идет активный процесс диверсификации в области оказания образовательных услуг. Воплощаются в жизнь и принципы, однажды провозглашенные реформаторами 70-80-х годов. Они актуальны и для нашей страны, которая также вступила на путь реформ, присоединившись к Болонскому процессу.

Ключевые слова: Германия, подготовка юристов, реформирование юридического образования, законодательные новеллы, экспериментальная оговорка, однофазовая модель, базисные модели, эволюция образовательных форм, учеба и практика, итоговые испытания

Abstract: The subject of this research is one of the most interesting stages in the development of German legal education, characterized by an unprecedented experiment on testing a monophasic model of preparation of lawyers. The authors set a goal to examine the essence, causes and consequences of the reform undertaken in the system of German legal education over the period of 1971-1984, as well as reveal the advantages and disadvantages of the new educational pursuing correlation with the current Russian realities. The example of the federal state of Baden-Württemberg, which was actively engaged in the innovation activity and achieved measurable results, clearly demonstrates the implementation and organization of the educational process in accordance with the new monophasic model. The article introduces the works of the German authors and separate normative documents (federal and state laws) that have not been translated into the Russian language, and thus inaccessible to large audience. It is established that the realization of the experiment on testing the monophasic model of preparation of lawyers as an antipode to the entrenched classical diphasic model, was caused by the public dissatisfaction with the quality and protracted character of legal education. It was legitimized by the adoption of a so-called “experimental clause” in the § 5b of the German Act on the Legal Status of Judges of September 10, 1971. The result of this reform led to the reduction of term of legal education to six years due to intensification of the educational process, elimination of the dualism of theory and practice, increase of the research component in education, as well as focus on the individualization of education and orientation towards formation of the socially adjusted personality of a lawyer. The results of the experiment have received mostly positive evaluations from all the participants, however, due to sociopolitical motives, the implementation of the new model of preparation of lawyers has been declined. The very idea of the monophasic legal education alongside the active process of diversification in the area of rendering educational services is currently being implemented; and so are the principles proclaimed by the reformers of the 1970’s – 1980’s[WU1] , which are relevant for Russia due to joining to the Bologna Process.  [WU1]

Keywords: base models, moniphasic model, experimental clause, legislative innovations, legal education reform, preparation of lawyers, Germany, evolution of educational forms, theory and practice, final testing

Аннотация: В статье на основании ранее неизвестных документов архивного делопроизводства, а также дореволюционного законодательства комплексно рассматривается не только городское, но и крестьянское самоуправление в Сибири в XVIII в. Возросший интерес к истории местного самоуправления связан не только со стремлением историков более глубоко взглянуть в прошлое, но и сугубо практическими потребностями. Возвращаясь к забытым традициям общественного управления, важно наиболее полно учитывать исторический опыт, который был наработан веками. Теоретико-методологической основой исследования стали принципы исторического познания – объективность, историзм, альтернативность и социальный подход, предполагающие непредвзятый подход к анализу изучаемых проблем, а также критическое отношение к источникам. Особое внимание в статье уделяется структуре и организационно-правовым вопросам деятельности местного самоуправления, его взаимодействию с местными административно-полицейскими органами. Автор приходит к выводу о том, органы городского и крестьянского общественного управления Сибири в XVIII в. были инкорпорированы в систему местных учреждений государственной власти. Полномочия органов местного самоуправления были весьма ограничены, они не имели права решать даже многие хозяйственные вопросы без санкции коронной администрации. Их эффективность снижалась из-за крайне недемократической системы сословного представительства. Отличие органов общественного управления от органов государственной власти было только в формах их организации, характере и условиях работы, подведомственной контролю со стороны местных административно-полицейских органов, что в то время, воспринималось сибиряками как вполне оправданные условия их быта.

Ключевые слова: История Сибири, власть, местное самоуправление, реформа, администрация, губернатор, города, крестьяне, полномочия, выборы

Abstract: Based on the previously unknown documents of the archival documentation and pre-revolutionary legislation, this article examines the municipal and peasant self-governance in Siberia in the XVIII century. The growing interest to the history of local self-governance is associated not only with desire of the historians to look more thoroughly into the past, but also strictly practical needs. With reference to the forgotten traditions of public administration, it is important to extensively consider the historical experience that was acquired over the centuries. Special attention is given to the structure and organizational legal questions of the work of local self-governance and its cooperation with the local administrative-police bodies. The author concludes that the bodies of municipal and peasant public administration of Siberia in the XVIII century were incorporated into the system of local branches of government. Competences of the branches of local self-governance were quite limited,  for instance, they had no authority to solve many of the economic issues without sanction of the crown administration. Their effectiveness was reduced due to the extremely undemocratic system of class representation. The main differences between public administration bodies and state government bodies consisted in the forms of their organization, character and conditions of work, subordinate to oversight of the local administrative-police bodies, which at that time, was perceived by the Siberians as the fully justified conditions of their life.

Keywords: governor, administration, reform, self-governance, power, History of Siberia, cities, peasants, authorities, elections

Аннотация: В статье анализируется формирование системы общего образования взрослых на Урале в контексте общероссийского модернизационного процесса. Основное внимание уделено структурно-организационному аспекту реформирования общего образования взрослого населения, в первую очередь, в 1936 – 1937 гг., когда осуществлялся поиск новой структуры среднего образования и продолжалась борьба с ликвидацией неграмотности.Охарактеризованы условия, которые влияли на становление структуры и системы образования взрослых.Среди них автор впервые отмечает роль разразившегося голода и продовольственных трудностей, которые приводили к отсеву работавших учеников и закрытию школ взрослых. Анализ документов региональных архивов позволил выявить не только местные особенности этого процесса в регионе, где осуществлялось создание мощной индустриальной базы, росло население, ускоренными темпами шла урбанизация, ощущалась острая нехватка грамотных людей и образованных специалистов. Среди них автор впервые отмечает роль разразившегося голода, длившегося до лета 1937 г. и продовольственных трудностей, которые приводили к отсеву работавших учеников и закрытию школ взрослых. Автор приходит к выводу, что борьба за всеобщую грамотность вышла на новый уровень, были достигнуты существенные результаты.

Ключевые слова: история образования взрослых, борьба с неграмотностью, формирование системы образования, грамотность населения, Урал, Свердловская область, неполные средние школы, средние школы, школы для неграмотных, школы для малограмотных

Abstract: This article analyzes the formation of the system of public education of adults in Ural in the context of the nationwide modernization process. Basic attention is given to the structural-organizational aspect of the reform of public education of adult population, primarily during the period of 1936-1937, when took place the search for the new structure of secondary education along with the continuous efforts to battle illiteracy. The conditions that affected the establishment the education structure and system of adults are characterized, among which are emphasized the outbreak of famine in 1937 and food shortage that led to decrease of the working students and closing of adult schools. Analysis of the documents from regional archives allowed determining the local specificities of this process in the region that marked the establishment of a powerful industrial facility, population growth, rapid urbanization, as well as critical deficiency of literate people and competent specialists. The conclusion is made that the efforts aimed at achieving mass literacy progressed to a new level and delivered substantial results.

Keywords: Continuation school, School for illiterate adults, Secondary school, Junior secondary school, Sverdlovsk Region, Ural, Population literacy, Formation of education system, Eradication of literacy, Adult education

Аннотация: Объектом настоящего исследования выступает политико-правовая мысль XIX – начала ХХ столетий. в свою очередь предметом работы выступает процесс формирования национальных методологических основ диссертационной разработки государственно-правовых учений на протяжении XIX – начала ХХ столетий в Российской империи. Особое внимание в работе уделяется стержневым, ментальным элементам и тенденциям развития отечественной политико-правовой мысли, «методологическим предпочтениям», мировоззренческим установкам и ориентации в исследовании политических, правовых явлений и процессов. Для реализации заявленной исследовательской задачи в качестве инструментария использованы магистерские и докторские диссертации по государственному праву, защищенные на юридических факультетах университетов Российской империи, в которых в качестве предмета исследования были выбраны проблемы и вопросы методологии науки с помощью юридико-герменевтического и сравнительно-исторического методов исследованы цели, задачи, содержание, а также результаты магистерских и докторских диссертаций указанного периода. Авторами определены общие закономерности генезиса и развития методологических правовых учений, содержащихся в дореволюционных диссертациях, которые были обусловлены спецификой развития юридической науки в России в XIX – начале ХХ вв. Сформулирован вывод об особенностях зарождения национальных методологических основ диссертационной разработки правовых учений в России в указанный период.

Ключевые слова: право, правовой менталитет, правовая культура, правовое сознание, докторские диссертации, государственное право, университет, методология, российская империя, общетеоретический анализ

Abstract: The object of this research is the political legal though of the late XIX – early XX centuries; while the subject is the process of formation of the national methodological foundations of the dissertation development of state legal studies over the period of the XIX – early XX centuries in the Russian Empire. Particular attention is given to the mainstream, mental elements and development trends of the national political legal thought, “methodological preferences”, worldview orientations in examination of the political and legal phenomena and processes. The authors considered the master’s and doctoral theses on state law, defended in the law faculties of universities of the Russian Empire, which selected the issues and questions of the methodology of science as the subject of research; using the legal-hermeneutic and comparative-historical methods, were examined the goals, tasks, content, and results of the theses of the indicated timeframe. The work determines the general patterns of genesis and development of the methodological legal studies contained in the pre-revolutionary theses, which were justified by the specificity of evolution of the legal science in Russian in the late XIX – early XX centuries. A conclusion is formulated about the peculiarities of origination of the national methodological grounds of dissertation development of the legal studies in Russia over the indicated timeframe.

Keywords: university, state law, doctoral dissertations, legal consciousness, legal culture, legal mentality, law, methodology, Russian Empire, general-theoretical analysis

Аннотация: В работе исследуется связь между конкуренцией предприятий и дезинтеграционными процессами в Югославии с 1953 по 1962 гг., т.е. в период между двумя большими волнами экономических реформ, проводившихся в этой стране. Предмет исследования составляют как прямые конкурентные отношения между предприятиями и их объединениями, так и отношения опосредованные участием союзных и республиканских органов управления. В связи с этим отдельное внимание также уделено вмешательству республиканских правительств в конкурентные процессы. В исследовании использованы традиционные научные методы: анализ, синтез, сравнение, историко-генетический подход. Методология исследования опирается на материалистическое понимание истории. В статье систематически проанализирована экономическая основа ослабления единства народов Югославии и обострения межнациональных противоречий. Появившаяся с начала 1950-х гг. конкуренция предприятий стала фактором этого процесса лишь благодаря существованию определенных условий, среди которых выделяется наличие националистических настроений в администрации предприятий и покровительство республиканских властей предприятиям своих республик, исходя из соображений экономической выгоды. В результате развивались процессы, ослаблявшие хозяйственные связи между республиками и нарушавшие нормальную работу ряда отраслей экономики. На региональном уровне особенно заметно они проявлялись в Словении, присутствовали также в Хорватии и Сербии.

Ключевые слова: Югославия, кредиты, конкуренция, центробежные процессы, хозяйственные связи, деловые объединения, межреспубликанские споры, предприятия, национализм, торговля

Abstract: This article examines the link between the business competition and disintegration processes in Yugoslavia over the period of 1953-1962 that indicates the two large waves of economic reforms conducted in the country. The subject of this research is the direct competitive relations between businesses and their associations, as well as relations mediated by the participation of the union and republican governing bodies. Particular attention is given to intervention of the republican governments. Methodology of the work leans on the materialistic understanding of history. The author systematically analyzes the economic foundation of the attenuation of the unity of Yugoslavian peoples and aggravation of interethnic tensions. The emerged in the early 1950’s business competition became the factor of this process just because of the existence of certain conditions, among which are the manifestation nationalistic moods within corporate management and protection by the republican government of business in their republics, considering the economic gain. This led to the weakening of economic relations between the republics and disruption of functionality of some economic sectors. At the regional level, it was most noticeable in Slovenia, as well as existed in Croatia and Serbia.

Keywords: interrepublican disputes, business associations, economic relations, centrifugal processes, competition, credits, Yugoslavia, businesses, nationalism, trade

Аннотация: Предметом исследования является динамика исполнений произведений русской музыке на сцене Метрополитан-оперы в Нью-Йорке и развитие публичного дискурса рассмотренного через призму социо-экономической истории и динамики российско- и советско-американских отношений в ХХ в. На протяжении временного периода существования Метрополитан-оперы (1883-2016 г.) анализируется история премьер, формата, частоты и распределения представлений русской оперы и балета, а также отзывов ведущих критиков, которые позволяют вычленить основные элементы восприятия русской музыки и конструкции образа России среди образованной публики Нью-Йорка, а также их трансмиссию в более широкие слои общества (публикации в газетах, теле-, радио- и интернет-трансляции в новейшее время). С помощью оцифрованного архива Метрополитан-оперы проводится количественный анализ наиболее значительных композиторов и опер "русского" репертуара и их контекстуализация как на фоне общей репертуарной политики, так и социально-политических и экономических условий основных периодов американской истории ХХ в. В частности выделены довоенный период, в особенности десятилетие между началом Великой депрессии и Второй мировой войны, годы Великой отечественной войны и советско-американского союза, Холодной войны и новейший период после 1991 г. Внимание уделяется как общей статистике, так и отдельным операм в их стилистическом ключе и общественно-политическом контексте. Также рассмотрена выборка критических отзывов ведущих журналистов США и, реже, Великобритании, опубликованных на сайте, которая подвергнута дискурсивному анализу. Новизна исследования заключается в комплексном репертуарном и дискурсивном анализе с социально-политической точки зрения. Основными выводами является ясное разделение на лидирующих композиторов - Чайковского и Мусоргского в классической музыке XIX века и Стравинского в современной академической музыке. Наряду с доминированием ограниченного числа классиков, в чём Метрополитан-опера следовала тенденциям консервативного редукционизма, характерного и для других оперных театров и усиленного рыночными тенденциями, обращает на себя внимание ясное дистанцирование от современной советской школы до окончания Холодной войны. Кратковременное сближение с Советским Союзом в годы Второй мировой войны, напротив, не привело к увеличению доли русского репертуара, в то время как экономическая конъюнктура оказывала прямое воздействие на частоту, разнообразие и общественный резонанс произведений русской музыки. В рецепции русских опер и дискурсивных практиках, конструируемых вокруг русского репертуара, прослеживаются элементы экзотицизма, культурной дистанции, однако в то же время и высокого престижа русской музыки и связанных с ним ожиданий. Антикоммунизм не привёл к негативному образу русской культуры, однако оказывал влияние на восприятие современной музыки и усиливал культурно-политическое дистанцирование по отношению к России. Системный анализ истории русской оперы в "Мет" показывает нелинеарный характер взаимодействия с экономическими, макрополитическими и социальными факторами и проливает свет на характер и динамику общественной дискуссии, в которой отношение к России и её образ преломлялись в многомерном характере восприятия русской музыки. Обогащая существующее понимание культурных трансферов из России в Соединённые Штаты, данное исследование осуществляет междисциплинарную интеграцию проблем музыковедческого характера в социальную и политическую историю, что представляет интерес для историков Соединённых Штатов, международных отношений в широком понимании, наций и национализма, а также культурных и дискурсивных процессов.

Ключевые слова: новая музыкальная история, культурный трансфер, история дискурсов, музыкальный национализм, Метрополитан-опера, Чайковский, Стравинский, классическая музыка, современная музыка, высокая культура

Abstract: The subject of this research is the dynamics of performing Russian music on the stage of Metropolitan Opera in New York and development of public discourse viewed through the prism of socioeconomic history and dynamics of Russian-American and Soviet-American relations in the XX century. Throughout the entire existence of Metropolitan Opera (1883-2016), the article analyzes the history of premieres, format, frequency and distribution of the representatives of the Russian opera and ballet, as well as feedbacks of the leading critics that allow singling out the basic elements of comprehension of the Russian music and image of Russia among the educated audience of New York, as well as their transmission into the wider social strata (publications in newspapers, TV, radio, Internet broadcasting). Using the digitalized archive of Metropolitan Opera, the author conducts a quantitative analysis of the most prominent composers and operas of the “Russian” repertoire, as well as their conceptualization on the background of the general repertoire policy, sociopolitical and economic conditions of the key periods in American history of the XX century. Particularly, the author underlines the prewar period, especially the decade between the beginning of the Great Depression and World War II, Great Patriotic War and U.S.-Soviet alliance, Cold War, and contemporary period after 1991. The author also considers the selection of critical feedbacks from the leading journalists of the United Stated and Great Britain. The scientific novelty lies in the comprehensive repertoire and discursive analysis from the sociopolitical perspective. The main conclusion is defined by the clear distinction of leading composers – Tchaikovsky, Mussorgsky in classical music of the XIX century and Stravinsky in contemporary classical music. Along with the dominance of the limited number of classics, in which regards the Metropolitan Opera followed the trends of conservative reductionism inherent also to other opera theatres, there is an evident distancing from the contemporary Soviet school until the end of the Cold War. A brief alignment with the Soviet Union during the World War II, on the contrary, did not led to the expansion of Russian repertoire, while the economic conjuncture directly affected the frequency, diversity, and public response towards the compositions of Russian music. Anti-Communism did not result in the negative image of Russian culture, but affected the perception of the contemporary music, as well as aggravated cultural-political distancing with regards to Russia. Enriching the existing comprehension of the cultural transfers from Russia into the United States, this article realizes the cross-disciplinary integration of the issues of musicological character into social and political history, which represents interest to the U.S. historians, international relations in broad sense, nations and nationalism, as well as cultural and discursive processes.

Keywords: Stravinsky, Tchaikovsky, Metropolitan Opera, musical nationalism, history of discourses, cultural transfer, repertoir analysis, classical music, contemporary music, high culture

Аннотация: Актуальность данной темы заключается в необходимости изучать проблемы, касающиеся роли трудящихся Казахстана в отражении нападения врага, общего для всех народов СССР, степень участия в сражениях последней мировой войны воинских соединений, сформированных в Казахстане. Цель статьи – показать вклад казахстанских военных лётчиков в победу над врагом. Предметом изучения являются этапы подготовки и участие в сражениях под Ленинградом воинских частей, формировавшихся в годы Великой Отечественной войны в Казахстане. Материалы статьи могут быть полезны на занятиях по истории России и Казахстана и будут полезны всем, кто интересуется историей. В работе применяются общенаучные (анализ, аналогия, системный подход), специальные методы (реконструкции исторических событий, историко-сравнительный, конкретно-исторический). Научная новизна заключается в том, что автором был проведён анализ роли казахстанских лётчиков в разгроме врага в сражениях за Ленинград. Автор делает вывод о том, что войны-казахстанцы внесли огромный вклад в борьбу, по недопущению врага в Ленинград, подчеркивает всенародный характер Великой Отечественной войны, единство народов страны, позволившее полностью разгромить фашистскую Германию.

Ключевые слова: воинская часть, штурмовики, фронт, Великая Отечественная война, оборона Ленинграда, бомбардировщики, лётная школа, массовый героизм, блокада, эскадрилья

Abstract: The relevance of this topic consists in the need to examine the issues concerning the role of the working class of Kazakhstan in holding off the enemy, common to all peoples of USSR, degree of involvement of the military units formed in Kazakhstan in the battles of the World War II. The goal of this article is to demonstrate the contribution of the Kazakh military pilots in victory over the enemy. The subject of the research is the preparation stages and participation of the Kazakh military units in the battles of Leningrad during the Great Patriotic War. The scientific novelty lies in analysis of the role of Kazakh military pilots in crushing the enemy during the battles of Leningrad. The conclusion is made that the Kazakhs soldiers largely contributed into prevention of the enemy to Leningrad, which underlines the national character of the Great Patriotic War, unity of the nations that allowed to utterly destroy the Nazi Germany.

Keywords: Blockade, Blockade, Mass heroism , Flying school, Bomber, Leningrad defense, Great Patriotic War, Front, Strafing attack, Military unit