Аннотация: В статье анализируется роль и место русского языка в социокультурной адаптации курдской этногруппы. Констатируется увеличение числа неграмотных в регионе, плохое владение русским языком большинства курдских дошкольников и людей пожилого возраста. Раскрывается значимость и ценность русского языка в условиях формирования гражданской нации и этнокультурного развития. Выявляется специфика языковой среды полиэтничного региона, в которой оказалась этническая общность курдов, обосновывается необходимость понимания общекультурной ценности русского языка, выявления и использования его конструктивного потенциала для успешной социокультурной адаптации курдов-переселенцев. Использованы статистические, логические и социометрические методы и методы междисциплинарного исследования, рассматривающего курдскую этногруппу с позиций социологии и культурной антропологии, а также метод включенного наблюдения, позволяющий констатировать изменения, происходящие в развитии этногруппы. Научная новизна определяется !) Постановкой проблемы, позволяющей выявить основные социокультурные ценности этногруппы в корреляции с ценностями народов полиэтничной республики; 2) достоверными статистическими и социометрическими данными об этногруппе, необходимыми для эффективного построения социальной и культурной политики региона; 3) рекомендованной системой мер, направленных на снижение существующих и потенциальных социальных угроз в Республике Адыгея. Выводы: Позитивное влияние на осуществление успешной социокультурной адаптации курдов в иноэтничной среде и развитие межкультурного взаимодействия в поликультурном регионе могло оказать улучшение знания русского языка курдами-переселенцами. Для этого важно активно вести работу по распространению русского языка среди курдов через средства массовой информации, органы местного самоуправления, внешкольные и клубные мероприятия; привлекать курдских школьников к фестивальному движению в пределах Республики Адыгея и Краснодарского края. Представляется, что равноправное сосуществование и взаимопонимание возможны лишь через равноправный межкультурный диалог, основанный на русском языке.

Ключевые слова: русский язык, этногруппа курдов Адыгеи, социокультурная адаптация, ценность, диалог культур, характеристика языка, языковая ситуация Адыгеи, средство коммуникации, объединяющий фактор, гражданская нация

Abstract: Inthe article the role and Russian place in sociocultural adaptation of the Kurdish ethnogroup is analyzed. The increase in number illiterate in the region, bad knowledge of Russian of the majority of the Kurdish preschool children and people of advanced age is stated. The importance and Russian value in the conditions of formation of the civil nation and ethnocultural development reveals. Specifics of the language environment of the polietnichny region in which there was an ethnic community of Kurds come to light, need of understanding of common cultural value of Russian, identification and use of its constructive potential for successful sociocultural adaptation of Kurdish immigrants locates. Statistical, logical and sociometric methods and methods of the interdisciplinary research considering the Kurdish ethnogroup from positions of sociology and cultural anthropology, and also method of the included supervision, allowing to state the changes happening in development of ethnogroup are used. Scientific novelty is defined! ) Statement of the problem, allowing to reveal the main sociocultural values of ethnogroup in correlation with values of the people of the polietnichny republic; 2) authentic statistical and sociometric data on the ethnogroup, necessary for effective creation of social and cultural policy of the region; 3) the recommended system of the measures directed on decrease in existing and potential social threats in the Republic of Adygea.Conclusions: Positive influence on implementation of successful sociocultural adaptation of Kurds in the inoetnichny environment and development of cross-cultural interaction in the polycultural region could render improvement of knowledge of Russian by Kurdish immigrants. It is for this purpose important to conduct actively work on Russian distribution among Kurds through mass media, local governments, out-of-school and club actions; to involve the Kurdish school students in festival movement within the Republic of Adygea and Krasnodar Krai. It is represented that the equal coexistence and mutual understanding are possible only through the equal cross-cultural dialogue based on the Russian language.

Keywords: the Russian language, ethnogroup of Adygeya Kurds, socio-cultural adaptation, value, cultural dialogue, description of a language, language-related situation in Adygeya, mean of communication, uniting factor, civil nation

Аннотация: Постоянно происходящие на политической карте мира изменения в условиях глобализации общества привели в 21 веке к деконструкции однополярной гегемонии и многополярному развитию общества, и , следовательно, к трансформации инструментов управления глобальными политическими процессами, одним из которых стала мягкая сила. Результатом анализа трансформации теоретических подходов к изучению концепта мягкой силы стал факт, что для решения политико-стратегических задач действие мягкой силы любого государства (наднациональных организаций, ТНК и т.д.) в первую очередь направлено на изменение сознания и подсознания человека, который сегодня становится пленником мягких технологий. Только комплексный и системный подход к изучению предмета позволяет исследовать глубинные механизмы реализации и ключевые точки воздействия «мягкой силы», инструменты её применения во внешней политике. Раскрытие целостности изучаемого предмета (мягкой силы), всей сложности его совокупных частей, многообразных связей внутри него и вовне невозможно без системного подхода к изучению социума и индивидуума как главной его составляющей. Теоретическую основу концепта «мягкой силы» составляют сегодня работы отечественных и зарубежных исследователей в области философии, социологии, психологии, истории и политологии. Сегодня нельзя отрывать философию от политики, более того, необходимо подчеркнуть, что влияние на выбор и формирование мировоззрения индивидуума в условиях глобального мира являются политическим актом. Философия определяет мировоззрение человека, поэтому рассматривать философскую деятельность необходимо уже не только как «индивидуальную» разработку понятий, складывающихся в стройную систему, но и как борьбу в области культуры за переделку народного «склада ума». Современный мир, в котором мы пребываем, является миром, быстро меняющимся и текучим, а потому он плохо понимаем и плохо управляем. Мы живём в эпоху междувластия – в ситуации, когда одна форма власти пришла к завершению, а новая ещё не устоялась. Способ, которым человечество решало проблемы ранее, уже не действует. Мы пребываем в состоянии между прошлой жизнью и будущим, сознательно и бессознательно ожидая события, которые определят наш образ жизни. Очевидно, что сегодня невозможно определить и понять явные и скрытые механизмы управления глобальными процессами в мировом сообществе, сформировать свою концепцию мягкой силы и выстроить эффективную систему национальной безопасности без глубокого и комплексного изучения социума и индивидуума, как его главной системообразующей части.

Ключевые слова: общественное сознание, мировоззрение, гегемония, «молекулярный» процесс, культурное ядро, «текучая» современность, «мягкая сила», социум, индивидуум, политические процессы

Abstract: Constantly occurring on the political map of the world of change in conditions of globalization of society brought in 21 eyelids to a deconstruction of unipolar hegemony and multipolar development of society, and, therefore, to transformation of instruments of management by the global political processes one of which there was soft force. The fact became result of the analysis of transformation of theoretical approaches to studying of a concept of soft force that for the solution of political and strategic tasks action of soft force of any state (the supranational organizations, multinational corporation, etc.) first of all is directed on change of consciousness and subconsciousness of the person who becomes today the captive of soft technologies. Only integrated and system approach to studying of a subject allows to investigate deep mechanisms of realization and key points of influence of "the soft force", instruments of its application in foreign policy. Disclosure of integrity of a studied subject (soft force), in it and outside is impossible for all complexity of its cumulative parts, diverse communications without system approach to society and individual studying as its main component. Theoretical basis of a concept of "the soft force" works of domestic and foreign researchers in the field of philosophy, sociology make today, psychology, stories and political science. Today it is impossible to tear off philosophy from policy, moreover, it is necessary to emphasize that influence on a choice and formation of outlook of an individual in the conditions of the global world is the political act. The philosophy defines outlook of the person therefore to consider philosophical activity it is necessary any more only as "individual" development of the concepts developing in harmonous system, but also as fight in the field of culture for alteration of national "mentality". The modern world in which we stay, is the world which is quickly changing and fluid, and therefore it badly we understand and badly we operate. We live during an interregnum era – in a situation when one form of the power came to end, and new didn't settle yet. The way with which the mankind solved problems earlier, any more doesn't work. We stay being able between antecedents and future, consciously and unconsciously expecting event which will define our way of life. It is obvious that today it is impossible to define and understand the obvious and hidden mechanisms of management of global processes in the world community, to create the concept of soft force and to build an effective system of national security without deep and complex studying of society and an individual.

Keywords: public consciousness, world view, hegemony, 'molecular' process, cultural core, 'floating' modernity, 'soft power', society, individual, political processes

Аннотация: Публично-правовое образование (Российская Федерация, субъекты РФ и муниципальные образования) рассматривается как субъект права, структура органов публичной власти и институт, обеспечивающий права и свободы человека и гражданина. В статье исследуется проблема соотношения юридический категорий «публично-правовое образование» и «публично-территориальный коллектив». Описывается легитимизация публичного территориального коллектива в рамках публично-правового образования: первичная – генетическая (при формировании разновидности публично-территориального образования) и креационная (при создании конкретного публично-правового образования); вторичная (постоянная) – в пределах функционирования публично-правового образования. В статье сравниваются основные подходы российского законодателя и ученых к установлению круга субъектов, называемых публично-правовыми образованиями. С точки зрения автора, публично-правовое образование – явление, мало изученное в юридической науке. Ученые и законодатель с разных позиций определяют субъектов, выступающих публично-правовыми образованиями. Публично-территориальный коллектив легитимизируется в рамках такого образования, благодаря чему члены коллектива получают коллективные права, свободы и обязанности, реализуемые на соответствующей территории и относимые исключительно к ней.

Ключевые слова: публичный территориальный коллектив, легитимизация, муниципальное образование, субъект Российской Федерации, Российская Федерация, публично-правовое образование, местное сообщество, коренные малочисленные народы, представительный орган, бюджетное законодательство

Abstract: Public education (The Russian Federation, territorial subjects of the Russian Federation and municipalities) is considered as a legal entity, structure of bodies of the public power and the institute providing the rights and freedoms of the person and the citizen. In article the ratio problem legal the categories "public education" and "public and territorial collective" is investigated. Legitimization of public territorial collective within public education is described: the primary – genetic (when forming a kind of public and territorial education) and kreatsionny (at creation of concrete public education); secondary (constant) – within functioning of public education. In article the main approaches of the Russian legislator and scientists to establishment of a circle of the subjects called by public educations are compared. From the point of view of the author, public education – the phenomenon which has been a little studied in jurisprudence. Scientists and the legislator from different positions define the subjects acting as public educations. The public and territorial collective is legitimized within such education thanks to what members of collective acquire the collective rights, freedoms and the duties realized in the respective territory and carried only to it.

Keywords: public territorial collective, legitimation, municipal unit, Russian Federation constituent, the Russian Federation, public law entity, local community, native small ethnic communities, representative body, budget legislation

Аннотация: Статья посвящена проблемам формирования и реализации государственной научно-технической политики в современной России и участию различных политических институтов в этом процессе. Актуальность рассматриваемой проблематики, как представляется автору, заключается в том, что, несмотря на видимую стабильность, российская политическая система в настоящее время динамично развивается. Это, в частности, находит свое отражение в развертывании процессов формирования и реализации государственной политики, в том числе такого важного ее направления, как политика в области науки и технологий. В качестве методологической основы исследования выступает системный подход, положения которого развиваются и дополняются автором применительно к изучению процессов формирования и реализации государственной политики. Основным моментом, выделяемым автором в качестве научной новизны, является системно-динамический подход к исследуемым процессам. Так, В соответствии с внутренней логикой самой государственной политики целесообразно предположить, что она имеет как минимум три измерения: пространственное, временное и технологическое. Первое сопряжено с областью осуществления государственной политики, а также с теми политическими институтами и государственными органами, которые задействованы в этом процессе. Второе предполагает выделение ряда этапов жизненного цикла государственной политики, а именно ее формирования, реализации и оценки ее результативности и эффективности. Третье означает ключевую роль технологий взаимодействия общества и государства в рассматриваемых процессах. С позиций данного подхода автор рассматривает сложившуюся в настояшщее время в России модель государственной научно-технической политики и дает ее развернутую характеристику.

Ключевые слова: политическая система, политические институты, политический процесс, представительство интересов, государство, группы интересов, публичная политика, государственная политика, государственная научно-техническая политика, системно-динамический подход

Abstract: The present article is devoted to problems of formation and realization of the state scientific and technical policy in modern Russia and to participation of various political institutes in this process. Relevance of the considered perspective as it is represented to the author, is that, despite visible stability, the Russian political system dynamically develops now. It, in particular, finds the reflection in expansion of processes of formation and realization of a state policy, including its such important direction, as policy in the field of science and technologies. System approach which provisions develop and supplemented with the author in relation to studying of processes of formation and realization of a state policy acts as a methodological basis of research. The main issue allocated by the author as scientific novelty is system and dynamic approach to the studied processes. So, According to internal logic of the most state policy it is expedient to assume that it has at least three measurements: spatial, temporary and technological. The first is interfaced to area of implementation of a state policy, and also to those political institutes and government bodies which are involved in this process. The second assumes allocation of a number of stages of life cycle of a state policy, namely its formation, realization and an assessment of its productivity and efficiency. The third means a key role of technologies of interaction of society and state in the considered processes. From positions of this approach the author considers the model of the state scientific and technical policy which developed in nastoyashshchy time in Russia and gives its developed characteristic.

Keywords: political system, political institutions, political process, interest intermediation, state, interest group, public policy, state policy, state research and development policy, dynamic systems approach

Аннотация: Институционализм в настоящее время является одним из ведущих направлений научной мысли, которое объединяет учёных, изучающих практически любую систему (государственно-правовую, экономическую, социологическую, политическую и т.д.) в развитии, во взаимодействии с социальными, политическими, правовыми, психологическими и другими общественными институтами. Проблематика формирования институциональных механизмов диалоговой коммуникации государства и гражданского общества базируется на теории и практике их взаимодействия как институтов и рассматривается в рамках междисциплинарных подходов в сфере политологии, социологии, социальной философии, государствоведения и права, политической лингвистики (лингвополитологии), коммуникавистики, конфликтологии, социальной психологии, культурологии, медиевистики, социального управления, пиарологии и так далее. В то же самое время, в современных социальных науках существует довольно пестрая картина в определении базовых фундаментальных понятий институциональной теории, включая даже такие концепты как «институт» и «институционализация». Опираясь на междисциплинаргую методологию и институциональный метод исследования, мы ставим задачу исследования проблемы нституционализации диалога государства и гражданского общества в контексте нормативной модели диалогической демократии. В политологии и смежных с ней науках и дисциплинах имеется огромное количество работ о том, как появляются институты, как они функционируют, как они сохраняют стабильность, как трансформируются и, наконец, как они деинституционализируются, угасают и исчезают. Данное обстоятельство побуждает более детально исследовать как сам процесс институционализации в целом, так и условия, факторы и перспективы институционализации диалога государства и гражданского общества в контексте диалогической (дискурсивной, делиберативной) нормативной модели демократии. В данная статья, продолжая серию статей об институционализации диалога, впервые поднимает вопрос о диалогической демократии.

Ключевые слова: диалог, государство, гражданское общество, институционализация, коммуникация, демократия, власть, взаимодействие, политика, модель

Abstract: The institutionalism is now one of the leading directions of scientific thought which unites the scientists studying practically any system (state and legal, economic, sociological, political, etc.) in development, in interaction with social, political, legal, psychological and other public institutes. The perspective of formation of institutional mechanisms of dialogue communication of the state and civil society is based on the theory and practice of their interaction as institutes and is considered within interdisciplinary approaches in the sphere of political science, sociology, social philosophy, political science and the right, political linguistics (lingvopolitologiya), kommunikavistika, conflictology, social psychology, cultural science, a mediyevistika, social management, a piarologiya and so on. At the same time, in modern social sciences there is quite motley picture in definition of basic fundamental concepts of the institutional theory, including even such concepts as "institute" and "institutionalization". Relying on mezhdistsiplinargy methodology and an institutional method of research, we set a research problem of a problem of a nstitutsionalization of dialogue of the state and civil society in the context of standard model of dialogical democracy. In political science and sciences and disciplines, adjacent to it, there is a huge number of works how there are institutes as they function as they keep stability as are transformed and, at last, as they deinstitutsionalizirutsya, die away and disappear. This circumstance induces to investigate in more detail both process of an institutionalization in general, and conditions, factors and prospects of an institutionalization of dialogue of the state and civil society in the context of dialogical (diskursivny, deliberativny) standard model of democracy. In this article, continuing a series of articles about a dialogue institutionalization, for the first time brings up a question of dialogical democracy.

Keywords: dialogue, state (institution), civil society, institutionalization, communication, democracy, power, interaction, politics, model