Аннотация: В статье затронут вопрос о статусе психологии как самостоятельной науки. Осмысление этой темы осложнено тем, что данная область знаний не возникла на пустом месте. На протяжении многих веков психология развивалась внутри философии. Но ее становление во многом определялось физиологией. В связи с этим возникает вопрос: существует ли у психологии собственный предмет изучения? Располагает ли она особыми методами, которые позволяют ей быть самостоятельной дисциплиной. Не раз исследователи разных областей знания доказывали, что психология, лишившись философской подоплёки, не смогла реализовать себя в качестве естественно-научной области знания. В связи с грандиозными открытиями современных нейронаук понятие психики находится под угрозой элиминации. Тончайшие психические феномены многие исследователи пытаются свести к мозговым процессам. Все эти угрозы психология принимает с достоинством и продолжает брать реванш, чтобы в очередной раз доказать свою правомочность как науки. Использованы методы естественных, социальных и гуманитарных областей знания. Автор опирается на биологию, которая раскрывает важные стороны человеческой природы. Вместе с тем в статье применяются методы гуманитарной экспертизы, берутся на вооружение достижения социальных наук. Новизна статьи заключается в попытке указать на сближение разных подходов к анализу человеческой природы. Сегодня правомерно говорить не только о науках о человеке, но определять также единство этих наук, поскольку научные открытия разных областей знания подчас снимают жёсткие демаркации между отдельными комплексами знаний.

Ключевые слова: психология, философия, психика, физиология, мозг, человеческая природа, сознание, безумие, гуманитарное знание, социальность

Abstract: The author of the article touches upon the question about the status of psychology as an independent science. This is quite a difficult topic to discuss because psychology was not born ‘from scratch’. Over the course of history psychology had been developing as a part of philosophy but in many ways its development had been defined physiologically. This raises the question of whether psychology has a subject matter of its own. Does psychology possess particular research methods that would allow it to be an independent science? Quite often researchers of different branches of knowledge prove that once psychology had separated from philosophy, it failed to show itself as a branch of natural science. Due to grandiose discoveries in modern neurosciences, the concept of ‘psyche’ is threatened to be eliminated. The most sophisticated mental phenomena are limited to simple brain processes. However, psychology meets these challenges with dignity and continues to get its revenge and to prove its right to be a science. In his research Pavel Gurevich uses research methods obtained from natural science, social studies and humanities. The author bases himself on biology that reveals important sides of human nature. At the same time, the author uses the methods of humanitarian expertise and applies achievements of social studies. The novelty of the article is in the author’s attempt to point out at the convergence of different approaches to analyzing the human nature. Today we can talk not only about human sciences but also define the unity of these sciences, as scientific discoveries made in many different branches of knowledge often remove a strict demarcation between individual branches of knowledge.

Keywords: psychology, philosophy, psyche, physiology, brain, human nature, consciousness, insanity, humanities, sociality.

Аннотация: В статье рассмотрeно конструирование личностью феномена «свой-чужой» в биографическом нарративe. В зарубежной и отечественной психологии проанализировано самоопределение героя в нарративах сквозь призму его взаимодействия с иными персонажами; раскрыты особeнности представлений о Другом человеке как Враге и Друге, «своeм-чужом», в связи с образом «Я». Проблемой исследования стало конструирование личностью феномена «свой-чужой», в зависимости от жанра свободного повествования. Тем не менее, в российской психологии недостаточно изучено конструирование личностью феномена «свой-чужой» в свободном повествовании. Цель данного исслeдования заключалась в выявлении содержательного наполнения категории «свой-чужой» в биографических нарративах различных жанров. Предмет исследования составили сюжетно-персонажные особенности биографических нарративов студeнтов-психологов. Применены качественные методы (интерпретация, нарративный анализ ― выявление структурных компонентов текста, по У. Лабову, пространственно-временных отношений; определение жанра повествования). Впервые показано, что в биографиях-хрониках в бинарной оппозиции «свои-чужие» акцeнтирован полюс «свои»; в сказочных, любовных, бытовых новеллах и эссе акцентирован полюс «чужие». Впервые предложено эмпирическое обоснование гипотeзы о том, что содержательное наполнение категории «свой-чужой» в биографичeском нарративе может быть взаимосвязано с его сюжетно-персонажными особенностями. Рeзультаты исследования, обусловливающие его новизну, могут быть использованы при анализе поколенческой ментальности, в психотерапевтической практике.

Ключевые слова: нарратив, «свой»-«чужой», нарративный подход, наррадигма, наррадигмальный подход, биография-хроника, сказочная новелла, эссе, любовная новелла, бытовая новелла

Abstract: The article is devoted to the phenomenon of ‘friends and foes’ developed by a person in his biographic narrative. Both Russian and foreign psychologists have analyzed the process of self-identification of a hero of a narrative through his interactions with other characters and have described how the others are perceived either as Friends or Foes, ‘us or them’ depending on the ‘Self’ image. The subject under research is a personal development of the ‘Friendor- Foe’ phenomenon in the free narrative genre. Nevertheless, the ‘us or them’ phenomenon in the free narrative is understudied by Russian psychology. The purpose of the present research is to define the contents of the ‘us or them’ category in biographical narrations of different genres. The subject matter of the present research is the peculiarities of the plot and characters in biographical narratives written by psychology students. In her research the researcher uses qualitative methods (interpretation and narrative analysis, i.e. discovery of the structural components of the text and time-space relations based on William Labov; and determination of a narrative genre). The author of the present article is the first one to show that in biographies the accent is made on the pole ‘ours’ in the binary opposition of ‘us or them’ while in fairy tales, love novels, novels about everyday love and essays the accent is made on ‘them’. The researcher is also the first one to offer the empirical support of the hypothesis that the contents of the ‘friends or foes’ category in the biographic narrative may depend on particular features of a plot and characters. The results of the research contribute to the novelty of the research and can be used to analyze the generation mentality as well as in psychotherapy.

Keywords: narrative, ‘friend-foe’, narrative approach, narradigm, narradigmal approach, biographical chronicle, fairy-tale short novel, essay, love roman, novel about everyday life.

Аннотация: О страдании в современной философии написано достаточно много. Отмечено, что в античной философии страдание получило статус философской категории. Классики философской мысли – Платон, Аристотель, Эпикур. Сенека пытались осмыслить сущность и назначение этого человеческого переживания. Героический смысл чувства был обозначен в феномене духовного очищения – катарсисе. Мыслители разных эпох обращались к страданию, чтобы раскрыть гносеологический, моральный, эстетический ракурс данной проблемы. Однако не было еще исследований, специально посвященных страданию в системе философско-антропологического знания. Сопоставляя страдание с наслаждением, с человеческой активностью, философы сумели наметить разные грани постижения этого феномена, его роли в человеческой жизни. Страдание в экзистенциализме трактовано как живое, трепетное переживание. Однако не все аспекты данной темы изучены в современной философии. Автор использует, прежде всего, методологию философской антропологии. В статье применена также герменевтическая методология, проблемно-тематический способ анализа и изложения материала. При написании статьи автор обращался к структурному, историческому и сравнительно - историческому методам. Новизна темы в том, что впервые дан историко-философский очерк состояния данной проблемы. Прослеживается движение антропологической мысли от античной философии до «философии жизни». Особое внимание уделено трактовке сознания в философской антропологии Канта. Разносторонне изучена разработка этой темы в философии Шопенгауэра и Ницще.

Ключевые слова: Человек, философская антропология, знание, страдание, наслаждение, действие, катарсис, боль, мужество, героика

Abstract: Much is said and written about suffering in modern philosophy. Noteworthy that in ancient philosophy suffering became a philosophical concept. Classical philosophers such as Plato, Aristotle, Epicurus and Seneca tried to understand the nature and the purpose of suffering as a human emotional experience. The heroic purpose of the feeling is shown in the phenomenon of catharsis as a spiritual purification. Later at different ages philosophers addressed to suffering in order to revel the gnoseological, moral and esthetic aspect of the problem. However, no researchers have been devoted to suffering in terms of philosophical anthropology. By comparing suffering with enjoyment and human activity, philosophers have managed to outline different aspects of understanding this phenomenon and its role in human life. Existentialism viewed suffering as a vivid and reverent emotion. However, not all aspects of this problem are studied by modern philosophy. In the research the author uses, first of all, fundamental concepts of philosophical anthropology. The author also uses hermeneutic methods and a problem-oriented approach to the analysis and exposition of the material. When writing the article, the author addresses to the structural, historical and comparativehistorical methods. The novelty of the article is in the fact that the researcher is the first one to give the historical and philosophical description of the problem. The author also traces back the development of anthropology from ancient philosophy to the ‘philosophy of life’. Special attention is paid to Kant’s definition of consciousness in philosophical anthropology. The author also studies different aspects of this problem in Schopenhauer’s and Nietzsche’s philosophy.

Keywords: human, philosophical anthropology, knowledge, suffering, enjoyment, action, catharsis, pain, bravery, heroic style.

Аннотация: Статья затрагивает одну из наименее исследованных сторон влияния компьютеризации на мозг, психику и сознание людей. Интернет – глобальный феномен и интеллектуально достояние всего человечества, подлинные масштабы влияния которого на всемирную историю и на психику людей трудно переоценить. Диалектическая взаимосвязь (по типу листа Мёбиуса) виртуальной реальности и реальной виртуальности объясняет нередкое смешение и подчас патологическое смещение (вплоть до замещения) реального и виртуального миров в сознании человека, попавшего в сетевую зависимость. Психиатры всего мира осознают эту сравнимую по эффекту разрушения мозга с наркологической зависимостью поистине глобальную незримую опасность «мягкой» умственной и социальной деградации сотен миллионов людей. И направляют усилия на разработку эффективных средств спасительного избавления несчастных пленников Всемирной Паутины от коварной потери своего человеческого Я. В данной статье авторы опираются на оригинальную концепцию эволюционной классификации зеркальных нейронов коры головного мозга человека, аналогов которой пока нет в отечественной и зарубежной литературе. Это позволяет сделать предметом анализа структуру целого ряда патологических воздействий чрезмерного использования Интернета на мозг и психику пользователя. Особое внимание уделяется исследованию в контексте зеркальных нейронов коры больших полушарий так называемого «клипового сознания», ведущего, помимо обильно исследованных в научной литературе девиантных поведенческих актов, к обычно остающейся в тени опасности до поры до времени незаметного травматизма формирующегося головного мозга и центральной нервной системы, особенно детей и подростков. К этому можно добавить, что связанные с влиянием Интернета и до сих пор изредка отмечаемые лишь на феноменологическом уровне тенденции упрощения бытовой лексики и отмирания эпистолярного жанра, пока остаются вне поля зрения представителей нейронаук, в первую очередь, психологов и психиатров. Словом, если они и изучаются, то, образно говоря, извне черепа, а не изнутри, хотя компьютерные технологии нейровизуализации процессов, протекающих в мозговой ткани, такую возможность открывают.

Ключевые слова: Интернет, мозг, сознание, психическое здоровье, компьютер, информация, общение, клип, образ, аддикции

Abstract: The authors of the article touch upon one of the least studied aspects of the influence of computers on the brain, psyche and consciousness. Internet is a global phenomenon and intellectual benefit of the humankind and contribution of the Internet to the development of the world history and human mind is very significant. Dialectic connection between virtual reality and real virtuality (in the form of the Mobius band) explains the fact that real and virtual worlds are often mixed up or even pathologically shifted (up to being replaced) in the mind of someone who is suffering from of the Internet addiction. All over the world psychiatrists are aware of this global invisible threat of ‘soft’ mental and social degradation of hundred millions of people. The destructive influence of the Internet addiction on brains can be compared to the drug addiction. Therefore psychiatrists aim their efforts at developing effective methods of saving poor prisoners of the World Wide Web from the loss of their human Self. The authors of the present article base themselves upon the original concept of evolutionary classification of mirror neurons of the brain cortex that has no analogies in neither Russian nor foreign literature. This allows to consider the structure of a whole range of pathological influences caused by extreme use of the Internet on the brain and mental health of a user as the subject under review. In terms of mirror neurons of the brain context special attention is paid to the research of a so-called ‘clip consciousness’ that leads not only to deviant behavior which is widely studied in scientific literature but also to the brain injury and dysfunction of the central nervous system, especially in case of children and teenagers. Noteworthy that Internetrelated tendencies towards simplification of everyday vocabulary and refusal from the epistolary genre are rarely discussed only at the phenomenological level and are still out of sight of neuroscientists, first of all, psychologists and psychiatrists. In a word, even when researches touch upon the topic, they do it ‘outside the brain’ even though it is quite possible to study it ‘from the inside’ due to the computer technologies allowing to neuro visualize processes ongoing in the brain tissue.

Keywords: Internet, brain, consciousness, mental health, computer, information, society, clip, image, addiction.

Аннотация: В статье представлены размышления о продвижении студентов в процессуальном поле понимания в границах трех сфер человеческого бытия и традиций исследования субъекта - когнитивной, герменевтической и экзистенциальной. Осмыслены такие феномены как понимание-знание, понимание-интерпретация, понимание-постижение в процессе обучения студентов. На основании анализа междисциплинарных исследований в статье представлен текст, подлежащий толкованию, как основная содержательная единица гуманитарной образовательной деятельности, обладающая значительным потенциалом при развитии понимания в обучении студентов вуза. В центре внимания находятся теоретические особенности, специфика и характеристика работы студентов с текстом с целью продвижения в процессуальном поле понимания. Разработана теоретическая модель динамики продвижения студентов в процессуальном поле понимания и выделены эмпирические критерии данного процесса. Показано, что в науке накоплен определенный потенциал для разработки теоретико-методологических и прикладных аспектов проблемы формирования и развития понимания в обучении. Результаты анализа существующих источников научной информации и новые, авторские подходы позволили выявить высокую актуальность проблематики развития понимания в обучении и острую необходимость практической реализации концептуальных подходов известных отечественных психологов в обучении студентов.

Ключевые слова: традиции исследования субъекта, когнитивная сфера бытия, герменевтическая сфера бытия, экзистенциальная сфера бытия, текстовая природа знания, понимание-знание, понимание-интерпретация, понимание -постижение, понимание- проблематизация контекста, процессуальное поле понимания

Abstract: The author of the article discusses advancement of students inside the procedural field of understanding within the boundaries of the three spheres of human existence and traditions of human subject research including cognitive, hermeneutic and existential traditions. The author describes such phenomena as understanding as knowledge, understanding as interpretation and understanding as an insight in the process of teaching students. Based on the analysis of interdisciplinary research the author of the article describes a text to be interpreted as the main unit of humanitarian educational activities that has significant potentials to develop students’ understanding during the process of their studying at university. The author focuses on theoretical peculiarities and special features of students’ working on a text for the purpose of advancement inside the procedural field of understanding. The author develops a theoretical model of the dynamics of students’ advancement inside the procedural field of understanding and defines empiric criteria of this process. The author shows that science has accumulated much potential for developing theoretical, methodological and applied aspects of the problem in the process of creation and development of understanding in teaching. The results of the analysis of current sources of scientific information and new approaches offered by the author have allowed to prove the high importance of developing understanding in teaching and the need for practical implementation of conceptual approaches to teaching offered by famous Russian psychologies.

Keywords: traditions of human subject research, cognitive sphere of existence, hermeneutic sphere of existence, existential sphere of existence, textual nature of knowledge, understanding as knowledge, understanding as an interpretation, understanding as an insight, understanding as problematization, procedural field of understanding.

Аннотация: За последние пятьдесят лет нейронауки, сравнительная этология, социология религии, институциональная экономика существенно расширили наши представления о мотивах человеческого поведения. Побочным следствием этого расширения стал отказ, иногда полный, иногда частичный, от просвещенческой концепции Я как независимого источника действия. Вслед за ним последовала коррекция методологии изучения аффекта. Теперь сильная страсть не есть результат напряженной внутренней жизни, слабо соотнесенный с ее внешними условиями, а сложная, растянутая во времени реакция на среду. Наша убежденность в том, наши эмоции являются действительно нашими, на поверку оказалась иллюзией. Выражаясь образно: человек похож на осознающее себя полотно, на котором художник рисует нечто: полотну кажется, что оно причастно к действию, краски и образы принадлежат ему, хотя на самом деле оно здесь – претерпевающая сторона. Из всех возможных вариантов мировоззрений одна только современная теология, благодаря уловке уклонившись от процедуры радикальной научной критики, оказывается защитником тезиса о реальности сознания. В ходе исследования были применены правила дедуктивной и индуктивной логики, стандартные аналитические процедуры правила герменевтики и феноменологии. В статье предпринята попытка кратко обобщить следствия из последних работ Жан-Мари Шеффера, Дэниела Деннета и Мансура Олсона, которые касаются проблем гуманитарного изучения аффекта. Изменения, связанные с взрывным ростом знаний о поведении человека, привели к радикальной смене перспективы. Во-первых, отошла на периферию интроспекция. Наблюдения за собственными эмоциями и самостоятельный их анализ теперь слишком малопродуктивная стратегия. Во-вторых, поскольку феномен индивидуальности как минимум сомнителен, предпочтение отдается внешним обстоятельствам. Аффект представляется многосложной, растянутой во времени реакцией на раздражители среды. Наблюдение со стороны дает лучший результат в кратчайшие сроки. В-третьих, последним убежищем просвещенческих представлений о человеке оказывается современная некритическая теология, для которой полный отказ от концепции Я означает окончательное поражение.

Ключевые слова: аффект, сильная страсть, сознание, прогресс, наука, нейроэкономика, этология, теология, критика мировоззрения., индивидуальность

Abstract: Over the last fifty years neurosciences, comparative etiology, social studies of religion and institutional economy have significantly extended our views on the motives of human behavior. The ‘side-effect’ consequence of such an extension is a denial, full or partial, from the Enlightenment concept of Self as an independent source of action. Methodology of studying the affect followed, too. Now the ‘strong passion’ is viewed not as a result of tensed internal life that has very little connection with the external environment but a difficult and prolonged response to the environment. Our belief that our emotions are actually hours has turned out to be just an illusion. Figuratively speaking, human is like a canvas used by an artist for creating a painting. The canvas ‘thinks’ that it has something to do with the action and that all paints and images belong to it but this is not quite true. Out of possible variants of word views only modern theology defends the thesis about the reality of consciousness. In the course of research the author applies the rule of deductive and inductive logic, standard analytical procedures and rules of hermeneutics and phenomenology. The author of the article also makes an attempt to summarize conclusions made on the basis of the latest works by Jean-Marie Sheffer, Daniel Dennet and Mansur Olson who touched upon the problems of studying the affect in the humanities. Changes caused by the rapid growth of knowledge about human behavior have led to the radical shift of the perspective. First of all, introspection has lost its popularity. Self-observation and self-analysis of emotions is now quite a low-effective strategy. Secondly, preference is given to the external circumstances since the phenomenon of individuality appears to be rather doubtful. The affect is shown as a complex and prolonged response to the environment and therefore usual observation provides better results in better terms. Thirdly, the last ‘shelter’ of the Enlightenment views on human is the modern ‘non-critical’ theology that views a full denial of the Self theory as something which would mean the final and complete failure of humanistic views on the affect.

Keywords: affect, strong passion, consciousness, progress, science, neuroeconomics, etiology, theology, critics of the world view, individuality.

Аннотация: Американский социолог и философ культуры Эдвард Тирьякян в своей статье «Сексуальная аномия, социальная структура, социетальное изменение» анализирует предложенную Э.Дюркгеймом концепцию сексуальных отношений как фундамента социальной структуры и сосредотачивает внимание на сексуальной аномии - одной из острейших проблем современного человека, считая, что эти воззрения точно отражают современную ситуацию в обществе и культуре. Тирьякян рассматривает различные аспекты социального регулирования сексуальности, анализирует сущность и последствия сексуальной революции в западном обществе. Философско-антропологическая проблематика сексуальности рассматривается во взаимосвязи с динамикой социокультурных отношений и процессов, отталкиваясь от концепций сексуальной аномии и анализа последствий сексуальной революции и с учетом гендерного подхода. Сексуальность как часть человеческой природы трактуется в качестве сложного, системно организованного феномена, который обладает разнообразным функциональным назначением. Культурно-исторический феномен сексуальности подвергается социализации и культурализации, в то же время сексуальность, как естественная составляющая человеческой природы, оказывает существенное воздействие на формирование и динамику культуры. Особое значение в современный исторический период имеет проблема сексуальной аномии, приобретшая новое ценностное и социкультурное звучание в связи с инновационными процессами сексуальной революции, вызвавшей кардинальные и многоплановые изменения сексуальной составляющей человеческой природы и базовых аспектов человеческой идентичности

Ключевые слова: Эдвард Тирьякян, сексуальность, сексуальная аномия, сексуальная революция, отношения между полами, общество модерна, человеческая природа, человеческая идентичность, культура, культурная динамика

Abstract: In his article ‘Sexual Anomie, Social Structure, Societal Changes’ the American sociologist and cultural philosopher Edward Tiryakian analyzed Durkheim’s theory of sexual relations as the basis of the social structure and focused his attention on sexual anomie as one of the most nettlesome problems of a modern human believing that these views fairly present the modern situation in the society and culture. Tiryakian views different aspects of the social regulation of sexuality and analyzes the nature and consequences of the sexual revolution in the Western society. Philosophical and anthropological issues of sexuality are viewed with reference to the dynamics of socio-cultural relations and processes, based on the theory of sexual anomie and analysis of the consequences of the sexual revolution and taking into account the gender-based approach. As a part of human nature, sexuality is interpreted as a complex and systematically organized phenomenon that has different functions and purposes. The cultural and historical phenomenon of sexuality is exposed to socialization and culturalization and at the same time as a natural element of human nature, sexuality has a great impact on the cultural formation and development. At the modern stage of historical development the problem of sexual anomie is of particular importance because it acquires a new axiological and socio-cultural meaning due to innovation processes of the sexual revolution that have led to fundamental and diversified transformations of the sexual component of human nature and basic aspects of human identity.

Keywords: Edward Tiryakian, sexuality, sexual anomie, sexual revolution, relations between sexes, human nature, human identity, culture, cultural dynamics, society of modernity.

Аннотация: Адекватные физические нагрузки и физическая реабилитация занимают важное место в комплексе мер по профилактике близорукости и ее прогрессирования, поскольку физические упражнения способствуют общему укреплению организма и активизации его функций. Специальные физические упражнения благоприятно влияют на показатели физической подготовленности и двигательных тестов, а также на формирование рефракции глаза у детей. Целью данной работы явилась оценка влияния программы физической реабилитации на показатели физической подготовленности и двигательных тестов у юных спортсменов с миопией слабой степени. Для определения уровня физической подготовленности применялись контрольные упражнения, включенные в нормативно-методические документы ВНИИФКа. Для характеристики физической подготовленности юных спортсменов были выбраны следующие тесты: бег 30 м, челночный бег 3х30, наклон вперед из исходного положения сидя, метание набивного мяча (3 кг) из-за головы, 6-минутный бег, поднимание туловища из положения лежа за 30 с. В исследовании приняли участие 140 детей в возрасте от 8 до 15 лет с миопией слабой степени и спазмом аккомодации. В экспериментальную группу вошли 110 детей, у которых миопия слабой степени была выявлена в 44% случаев, а спазм аккомодации – в 56% случаев. Контрольная группа насчитывала 30 человек, у которых миопия слабой степени была выявлена в 46% случаев, а спазм аккомодации - в 54% случаев. Весь комплекс упражнений проводился в качестве дополнительного к тренировочному процессу. Дети из ЭГ выполняли упражнения для воспитания силовой выносливости мышц туловища и другие упражнения для формирования осанки; адаптированны¬е игры или ритмическую гимнастику. Анализируя динамику показателей физической подготовленности и двигательных тестов детей со слабой степенью миопии и спазмом аккомодации, можно утверждать о положительном влиянии применяемой программы на повышение функциональных возможностей органов дыхания и кровообращения, а также адаптационных резервов сердечно-сосудистой и дыхательной систем.

Ключевые слова: педагогика, физическая реабилитация, миопия, юные спортсмены, двигательные тесты, физическая подготовленность, нагрузки, коррекция, компенсация, развитие

Abstract: Adequate physical exercises and physical rehabilitation hold a prominent place in a set of measures aimed at preventing near-sightedness and progressive myopia. Physical exercises make a body healthier and activate functions of a body. Special physical exercises also have a favorable influence on indicators of physical fitness and results of action tests as well as formation of ocular refraction of children. The purpose of the present article is to evaluate the influence of the physical rehabilitation program on the indicators of physical fitness and results of action tests performed by young sportsmen with the low degree myopia. In order to define the level of physical fitness, the researcher used muscular endurance tests set forth by the regulatory and procedural guidelines of All-Russia Scientific Research Institute of Physical Education. To describe the physical condition of young sportsmen, the researcher has used the following tests: 30-meter distance running, shuttle running 3х30, bows front from the sitting position, throwing a 3 kg stuffed ball from behind the neck, 6-minute running and a number of sit-ups per 30 seconds. 140 children aged from 8 to 15 years with the low degree myopia and accommodation spasms participated in the research. The experimental group included 110 children who have been diagnosed the low degree myopia in 44 % of all cases and the accommodation spasm in 56 % of all cases. The control group consisted of 30 children who have been diagnosed the low degree myopia in 46 % of all cases and the accommodation spasm in 54 % of all cases. The series of exercises was added to the general training. Children from the experimental group did exercises aimed at training strength and muscular endurance or other carriage exercises as well as adapted games or rhythmic gymnastics. By analyzing the dynamics of the indicators of physical fitness and results of action tests performed by the children with the low degree myopia, it can be assumed that the program had a positive influence on their health, in particular, increased functional capabilities of respiratory and circulatory organs as well as raised capacities for self-adaptation of the cardiovascular and respiratory systems.

Keywords: pedagogy, physical rehabilitation, myopia, young sportsmen, action tests, physical fitness (development), exercises, correction, compensation, development.

Аннотация: Швейцарский учёный Жан Пиаже (1896-1980) известен как создатель весьма значимой теории развития интеллекта. Для обоснования своей концепции он применял базовые понятия других психологических школ. Критически оценивая понятие реакции, которое использовали бихевиористы, он выдвинул понятие операции. Понятие гештальта, которое было базовым в гештальт-психологии, он заменил другой категорией – «структура». В результате сложился генетический метод, который стал методологическим принципом в психологической теории. В исследованиях о многообразном творчестве Пиаже упускается из виду ещё одно бесспорное достижение его концепции. Швейцарский исследователь попытался обосновать не только учение о психике. Он обратился к наукам о человеке, выдвинув ряд серьёзных антропологических идей. Автор статьи использует, прежде всего, понятийный аппарат философской антропологии для анализа взглядов Ж. Пиаже. Однако считает возможным подойти к проблеме с исторических позиций. Вслед за Пиаже в статье обозначается приоритетность междисциплинарного подхода к человеку. Новизна проблемы состоит в том, что Ж. Пиаже рассматривается в статье как представитель антропологического знания. Он пытается опереться на новое философское направление – структурализм, чтобы совместить методологические проблемы биологии с философским постижением человека. Пиаже внес также значительный вклад в аксиологию, описав иерархию ценностей человека.

Ключевые слова: психология, философия, педагогика, психика, биология, междисциплинарный подход, аксиология, структурализм, функция, знак

Abstract: A Swiss philosopher Jean Piaget (1896-1980) is famous for his theory of cognitive development. To prove his theory, Jean Piaget used the basic concepts of other psychological schools. In particular, analyzing the concept of reaction as it was used by behaviorists he offered a concept of ‘operation’. The concept of gestalt that was the basic idea of gestalt psychology was replaced with the term ‘structure’. As a result, he created the genetic method that became the main methodological principle in the psychological theory. Researches of Piaget’s works also omit one important achievement of his theory. The Swiss researcher did not only try to prove his theory of mental development. He also addressed to the humanities and offered a number of serious anthropological ideas. When analyzing Jean Piaget’s views the author of the present article uses the conceptual constructs of philosophical anthropology. However, the author assumes that it is also possible to study the problem from the point of view of history, too. Following the manner of Piaget, the author of the article underlines the priority of the interdisciplinary approach to the studies of human. The novelty of the research is in viewing Jean Piaget as a representative of the anthropological branch of knowledge. According to the author, Jean Piaget used a new philosophical school of structuralism to combine methodological issues of biology with the philosophical theory of human. Piaget made a great contribution to axiology, too, by describing the hierarchy of human needs.

Keywords: psychology, philosophy, pedagogy, psyche, biology, multidisciplinary approach, axiology, structuralism, function, sign.

Аннотация: В статье предлагается новый инструментальный метод для объективного измерения положительных эмоций, возникающих у человека в различных жизненных ситуациях. Предполагается, что при переживании некоторых эмоциональных состояний (в соответствии с авторской моделью, они именуются как подлинные эмоции), происходит изменение функционального состояния всего организма, в том числе и физиологического компонента. Показано, что в некоторых случаях это изменение может сопровождаться появлением алкоподобных веществ в выдохе, которые могут быть зафиксированы алкотестором. Приводятся данные эмпирического исследования, в котором показано, что в 0,4-0,5% жизненных ситуаций, переживание положительных эмоций приводило к искомому результату. Описываются эти ситуации (встреча с любимым человеком, пищевое удовольствие, восприятие искусства, контроль боли и т.п.). Отмечается, что в контрольной серии опытов, когда испытуемые находились в состоянии функционально нейтральном (студенты на лекции), выработки алкоподобных веществ в выдохе у них не фиксировались.

Ключевые слова: эмоции, положительные эмоции, радость, удовольствие, запах, функциональное состояние, измерение, алкоподобные вещества, диагностика, аппаратный метод

Abstract: The author of the article offers a new instrumental procedure for objective measurement of positive emotions experienced by a person in different life situations. It is assumed that when particular emotions are being experienced (‘true emotions’ as the author calls them), there are certain changes in the functional status of the entire body including physiology. It is also shown that in some cases these changes can be accompanied with the appearance of alcohol-like substances in the exhaled air which can be actually registered by the breathalyzer. The article contains the description of the results of the empiric research. According to these results, positive emotions cause this effect in 0.4-0.5% of life situations. These situations include a meeting with a beloved, enjoying food, perceiving artwork, controlling pain and etc. Noteworthy that exhaled alcohol-like substances were not registered in the control group of respondents who were in the functionally neutral status (in particular, students listening to a lecture).

Keywords: emotions, positive emotions, joy, pleasure, scent, functional status, measurement, alcohol-like substances, diagnostics, hard-ware approach.