Аннотация: Предметом исследования выступили представления о лености, самоотношение и саморегуляция работающих молодых людей. Целью исследования являлось установление взаимосвязей между представлениями о содержании, условиях возникновения, саморегуляции лености и видами самоотношения, стилями саморегуляции у работающих молодых людей с разной выраженностью самооценки лености. Эмпирическим объектом исследования выступили 110 молодых людей
Лень рассматривается как состояние, возникающее в ситуации переживания несоответствия внешних требований и внутренней готовности вложить имеющиеся ресурсы для их выполнения, отсутствие внутренней готовности к действию с целью сбережения ресурсов. Леность трактуется как свойство личности, проявляющееся в склонности человека к частым и интенсивным переживаниям состояния лени при низком пороге его возникновения в широком круге ситуаций. Использованы методики: опросник «Стиль саморегуляции поведения» (Моросанова В.И.), многомерный опросник исследования самоотношения (Пантилеев С.Р.), методика самооценки лени (Богданова Д.А., Посохова С.Т.); самооценка уровня лености. Проведен контент-анализ самоописания представлений о лености. Применены методы математической статистики. Определены представления о лености в виде трактовок содержания лености как действия, как эмоционально-этической оценки, как мотивационно-характерологической черты; трактовок обстоятельств лености, связанных с условиями прошедшей, текущей или предстоящей деятельности, мотивационными образованиями, состоянием субъекта; транслируемых вариантов регулирования лености как перехода к деятельности, элементов внутреннего диалога, самомотивирования, мыслительных операций и размышлений, принятия и пассивности при переживании лености.
Определены группы с разной выраженностью самооценки лености. Ранжированы виды самоотношения и стили саморегуляции молодых людей с разной выраженностью самооценки лености. Установлено, что ведущим у низко ленивых и ленивых ниже среднего является вид самоотношения с внешним оценочным основанием, в то время как ленивые выше среднего и высоко ленивые обладают высокой выраженностью видов самоотношения как с внешними, так и с внутренними оценочными основаниями.
Установлены взаимосвязи между представлениями о содержании, условиях возникновения, саморегуляции лености и видами самоотношения, саморегуляцией у работающих молодых людей с разной выраженностью самооценки лености (низкой, ниже среднего, выше среднего и высокой), установлена специфика этих взаимосвязей.

Abstract: The subject of the study is the ideas of laziness, self-attitude and self-regulation of working young people. The aim of the study is to establish relationships between ideas about the content, conditions of occurrence, self-regulation of laziness and types of self-attitude, styles of self-regulation of working young people with varying degrees of self-esteem of laziness. The empirical object of the study - 110 young people. Laziness is considered as a condition that arises in a situation of experiencing inconsistency between external requirements and internal willingness to invest available resources to fulfill them, lack of internal readiness to act in order to save resources. Laziness is interpreted as a personality trait manifested in a person's tendency to frequent and intense experiences of a state of laziness at a low threshold of its occurrence in a wide range of situations. The following methods were used: the questionnaire "Style of self-regulation of behavior" (Morosanova V.I.), a multidimensional questionnaire for self-attitude research (Pantileev S.R.), the method of self-assessment of laziness (Bogdanova D.A., Posokhova S.T.); self-assessment of the level of laziness. A content analysis of the self-description of ideas about laziness is carried out. The methods of mathematical statistics are applied. The concepts of laziness are defined in the form of interpretations of the content of laziness as an action, as an emotional and ethical assessment, as a motivational and characterological trait; interpretations of the circumstances of laziness associated with the conditions of past, current or upcoming activities, motivational formations, the state of the subject; broadcast options for regulating laziness as a transition to activity, elements of internal dialogue, self-motivation, mental operations and reflections, acceptance and passivity in experiencing laziness.
Groups with varying degrees of self-assessment of laziness have been identified. The types of self-attitude and styles of self-regulation of young people with varying degrees of self-esteem of laziness are ranked. It has been established that the leading type of self-attitude among the low-lazy and lazy below average is the type of self-attitude with an external evaluative basis, while the lazy above average and the highly lazy have a high degree of types of self-attitude with both external and internal evaluative grounds.
The interrelationships between ideas about the content, conditions of occurrence, self-regulation of laziness and types of self-attitude, self-regulation of working young people with different degrees of self-esteem of laziness (low, below average, above average and high) have been established, the specifics of these relationships have been established.

Аннотация: В статье представлены результаты исследования, посвященного изучению содержания личностных притязаний разной степени осознанности в связи с типами жизненных стратегий у молодых людей. Личностное притязание рассмотрено как мотивационно-целевое личностное образование, которое проявляется в стремлении к достижению субъективно приемлемого результата в значимых сферах реальности и жизни в целом. Определены типы (глобальный и парциальный) и виды притязаний. Жизненная стратегия рассматривается как многокомпонентное личностное образование, способ существования личности, направленный на соединение своей индивидуальности с условиями жизни. По критерию доминирующего жизненного мотива личности и предпочитаемого ею способа управления жизнью выделены типы жизненных стратегий, развертываемые молодыми людьми. На основе использования опросника «Локус контроля» (Д. Роттер), модифицированного Е. Г. Ксенофонтовой, авторских методик (С. Т. Джанерьян, А. Э. Ким) (анкета для изучения жизненной стратегии и ее мотивов, анкета и проективная методика для изучения личностных притязаний) установлены преобладающий характер глобальных общецелевых и эмоционально-жизненных видов притязаний для каждого из типов жизненной стратегии, ведущее содержание видов парциальных притязаний, дифференцирующихся у респондентов с разными жизненными стратегиями. У респондентов с интернально- и экстернально-витальной жизненными стратегиями эмпирически выявлено содержательное сходство отдельных видов притязаний, но различия в осознанности этих видов притязаний. У респондентов с интернально- и экстернально-социолитарной жизненными стратегиями различаются ведущие виды, содержание и осознанность притязаний. У респондентов с интернально- и экстернально-эгометарной жизненными стратегиями установлена высокая осознанность личностно-диспозициональных притязаний, содержание которого индивидуально-вариативно.

Abstract: The authors of this article present results of their research that was aimed at analyzing personal aspirations of different kinds of awareness in relation to kinds of life strategies used by young people. Personal aspiration is defined as a set of one's goals and motivation to achieve a personally acceptable target in certain life spheres that are important for an individual, or life in general. The authors of the article describe kinds of personal aspirations (global and partial). Life strategy is defined as a multi-component personality complex, personal style of life that helps an individual to express his or her individuality in certain living conditions. Depending on the criterion of a dominating personal life motive and preferred way of life management, the authors describe kinds of life strategies used by young people. Using the Locus of Control Inventory (developed by Julian Rotter and adapted by E. Ksenofontova) as well as the inventories developed by the authors (S. Janerian, A. Kim) themselves, in particular, the life strategy and motivation inventory, questionnaire and drawing test to analyze personal aspirations, the authors have discovered that global and emotionally important kinds of aspirations prevail in each life strategy while partial aspirations prevail in a group of respondents with different life strategies. Respondents with internal and external vital strategies demonstrate similar kinds of aspirations but different level of awareness of these aspirations. Respondents with internal and external sociolitary strategies have different kinds, contents and awareness of aspirations. Respondents with internal and external egometary strategies have a high level of awareness of their personal dispositional aspirations, each of these aspiration having its own variable individual content.