Аннотация: В декабре 2020 г. вышел 3-й выпуск религиоведческого альманаха «Буддологические исследования» под грифом Института монголоведения, буддологии и тибетологии СО РАН. В выпуске сохраняется традиционная структура ежегодника, охватывающая проблемы философии и сотериологии, истории буддизма, его источниковедения и переводов буддийских текстов, а также другие аспекты буддийского учения, освещаются значимые события в жизни Института и буддологии в целом. Рецензия представляет основные научные проблемы, выступающие в альманахе предметом исследований, показывает их широкий диапазон и значимость для современной буддологии. Дается краткий анализ содержания журнала и основные теоретические проблемы, рассматриваемые в нем. Особо выделено, что буддизм, как мировая религия и философия, ориентирован на формирование духовной личности, ориентирующей на традиционные духовные ценности морально-нравственного содержания, такие как сострадание, милосердие, терпимость, умиротворенность и так далее. Данная модель личности резко контрастирует с личностью эгоистичного потребителя, ориентированной на материальное благополучие и чувственное наслаждение и формируемой современной либерально-капиталистической системой. Вследствие усиления морально-нравственного кризиса современного общества и поиска путей выхода из него внимание исследователей обращается к традиционным духовным учениям, поэтому буддология играет важную роль в продвижении традиционных духовных ценностей и в борьбе с современным всесторонним кризисом либеральной модели.

Abstract: The third issue of the theological almanac “Buddhist Studies” was published in December 2020 under the Institute of Mongolian, Buddhist, and Tibetan Studies of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences. The issue retains the traditional structure of the annual book, which covers the problems of philosophy and soteriology, history of Buddhism, its historiography, translations of Buddhist texts, and other aspects of Buddhist teaching, as well as noteworthy events in life of the Institute and Buddhology overall. The peer review covers the central scientific problems, which manifest as the subject of research in the almanac and their importance for modern Buddhology. Brief analysis is conducted on the content of the journal and the fundamental theoretical problems brought up therein. It is indicated that Buddhism, as the world religion and philosophy, is oriented towards the formation of spiritual personality, traditional moral-ethical values, such as compassion, mercy, tolerance, peacefulness, etc. Such personality model deeply contrasts with the selfish consumer personality that is oriented towards wealth and sensual pleasure formed by the modern liberal-capitalist system. As a result of escalating moral-ethical crisis that takes place in modern society, and search for the ways to overcome it, attention of the researchers is drawn to the traditional spiritual teachings; therefore, Buddhology plays an important role in promoting the traditional spiritual values and countering the modern all-round crisis of the liberal model.

Аннотация: Китайский буддизм, являясь крупнейшим направлением буддизма и одним из трех основных идеологических учений Китая, представляет собой теоретическую и практическую систему воспроизводства определенной модели личности. Данная модель личности ориентирована на базовые буддийские духовные ценности и включает в себя три уровня: архат, бодхисатва и Будда, отличающиеся между собой уровнем и иерархией духовных ценностей. Архат, в рамках индивидуального пути спасения, ориентирован на непривязанность и умиротворение. Бодхисаттва, в рамках социального пути спасения, помимо непривязанности и умиротворения ориентирован на милосердие, сострадание и жертвенность. Будда в качестве идеальной модели конечной цели совершенствования характеризуется абсолютизацией буддийских духовных ценностей. В китайском буддизме Будда обретает высшее трансцендентное содержание, а основным вектором практики совершенствования становится модель бодхисатвы в контексте учения Махаяны.
Методология исследования определяется базовыми концептуальными подходами исследования духовной культуры в контексте его функциональной значимости для человека и общества. Были использованы аксиологический, системный, культурно-исторический и компаративистский подходы, а также методы описания, структуризации, аналогии и обобщения.
Научная новизна и основные выводы заключаются в обосновании личностного вектора практики совершенствования в качестве развития соответствующих духовных ценностей с ориентацией на идеальную модель буддийской личности. Многоуровневая ориентация на различные типы личности в буддизме отразила всеохватывающий характер его учения, направленного на различные уровни духовного развития людей. Выбор модели бодхисаттвы в китайском буддизме определялся социальной направленностью китайской культуры, что обеспечило мощный духовно-нравственный потенциал китайской цивилизации в целом.

Abstract: Chinese Buddhism, being the most prominent branch of Buddhism and one of the three main ideological teachings of China, represents a theoretical and practical system of reproduction of a certain personality model. Such personality model is oriented towards the basic Buddhist spiritual values and consists of three levels: Arhat, Bodhisattva, and Buddha that differ in the level and hierarchy of spiritual values. Arhat, within the framework of the personal way of salvation, is aimed at non-attachment and serenity. Bodhisattva, in the context of  the social way of salvation, encourages mercy, compassion and self-sacrifice. Buddha, as an idea model of ultimate purpose of improvement, is characterized by absolutization of the Buddhist spiritual values. In Chinese Buddhism, Buddha attains the highest transcendent meaning, and the main vector of the practice of improvement becomes the model of Bodhisattva in the context of Mahayana doctrine. Research methodology is defined by the basic conceptual approaches towards studying spiritual culture in the context of its functional significance for human and society. The scientific novelty and main conclusions consist in substantiation of personal vector in the practice of improvement as a development of the corresponding spiritual values targeting the ideal model of Buddhist personality. Multilevel orientation towards the different types of personality in Buddhism reflected the all-encompassing nature of its teaching, aimed at the diverse level of spiritual development of the people. Selection of the Bodhisattva model in Chinese Buddhism is defined by the social vector of Chinese culture, which ensured a powerful religious and ethical potential of the entire Chinese civilization.

Аннотация: Буддийское образование представляет собой основной инструмент воспроизводства буддийской модели личности и буддийской сангхи. В процессе развития буддийского учения в нем сложились три базовые личностные модели: архата, бодхисаттвы и Будды, реализация которых осуществлялась через ориентацию на учителя. В Китае буддизм столкнулся со сложившимися к тому времени традиционными моделями личности благородного мужа в конфуцианстве и совершенномудрого в даосизме. В ходе продолжительного взаимодействия с китайской культурой происходили сложные процессы китаизации буддизма, где основополагающей моделью личности стал образ бодхисаттвы, ориентированный на социальную добродетель. Китайские буддисты внесли заметный вклад в теорию и практику буддийского образования, выступающими механизмами совершенствования личности. Методология исследования определяется базовыми концептуальными подходами к исследования духовной культуры в целом и буддийского учения в частности в контексте его функциональной значимости для общества. Были использованы системный, культурно-исторический и компаративистский подходы, а также методы описания, структуризации, аналогии и обобщения. Научная новизна и основные выводы заключаются в признании буддийского образования основным инструментом воспроизводства буддийской модели личности в качестве инструмента сохранения буддийской духовно-культурной традиции. Многоуровневая ориентация на различные типы личности в буддизме отразила всеохватывающий характер его образования, направленного на различные уровни духовного развития людей. Выбор модели бодхисаттвы в китайском буддизме определялся ее социальной направленностью и дополняемостью к образам благородного мужа и совершенномудрого, что обусловило формирование китайского духовного синкретизма и устойчивость духовной культуры Китая в целом.

Abstract: Buddhist education represents the key instrument in reproduction of the Buddhist model of personality and Buddhist sangha. With the development of Buddhist doctrine, the three basic personality models have formed – Arhat, Bodhisattva, and Buddha, introduced trough the focus on a teacher. In China, Buddhism faced the established by that time traditional models of personality of a benevolent husband in Confucianism and a profoundly wise husband in Taoism. During the continuous interaction with Chinese culture, took place the complex processes of Sinification of Buddhism, when the image of Bodhisattva became the fundamental model of personality, oriented towards social virtue. Chinese Buddhists made a substantial contribution to the theory and practice of Buddhist education, manifesting as the mechanism of personal improvement. The research methodology is defined by the basic conceptual approaches towards examination of the spiritual culture as a whole, and Buddhist doctrine in particular, in the context of its functional significance for the society. The scientific novelty and main conclusions consist in the recognition of Buddhist education as the key instrument in reproduction of the Buddhist religious and cultural tradition. The multilevel orientation towards the diverse types of personality in Buddhism reflected the comprehensive character of its education, aimed at the various levels of people’s spiritual development. The selection of Bodhisattva model in Chinese Buddhism is determined by its social focus and complementarity to the images of benevolent husband and profoundly wise husband, which substantiated the formation of the Chinese religious syncretism and sustainability of the of China’s spiritual culture overall.