Библиотека
|
ваш профиль |
Психология и Психотехника
Правильная ссылка на статью:
Барковская А.П.
Полоролевые репертуары жестокости подростков
// Психология и Психотехника.
2016. № 12.
С. 1048-1053.
URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=68650
Барковская А.П. Полоролевые репертуары жестокости подростковАннотация: Исследование посвящено проблеме подростковой жестокости с учетом полового признака. Объектом исследования являются мальчики и девочки подросткового возраста. В качестве предмета исследования выступает полоролевой аспект жестокости. В статье анализируется проблема неоднозначности проявления жестокости в подростковом возрасте. Рассматривается вопрос преобладающего вида жестокости в поведении подростков. Нами предложен ретроспективный анализ теоретических взглядов культурологов, психиатров, педагогов, психологов на проблему жесткости с учётом пола испытуемых (К. Бьйорквист, Й. Раншбург, Э. Х. Поппер, В. Дж. Стеффен, К. Лагерспец, Т. Тайгер и др.). Проведено эмпирическое исследование, посвященное выявлению преобладающего вида жестокости среди мальчиков и девочек подросткового возраста. Для сравнения выборок и сопоставления получившихся результатов проведен корреляционный анализ. Автором было обнаружено, что проявление физической жесткости в большей степени характерно для мальчиков. Средние значения проявления косвенной жестокости преобладают в группе девочек. Корреляционный анализ выявил наличие умеренных положительных взаимосвязей между шкалами используемых методик, как в группе девочек, так и в группе мальчиков. Проведенное исследование показало, что жестокость мальчиков и девочек в подростковом возрасте имеет разный характер, разные формы и интенсивность проявления. Полученные результаты могут использоваться и находить применение в деятельности психологов в системе образования для улучшения межличностного общения, при разработке тренинговых и коррекционно-развивающих программ с целью формирования толерантных социальных отношений. Ключевые слова: жестокость, полоролевая жестокость, подростки, физическая жестокость, вербальная жестокость, прямая жестокотсь, косвенная жестокотсь, насилие, агрессия, враждебностьAbstract: The research is devoted to a problem of teenage cruelty taking into account sexual character. An object of a research are boys and girls of teenage age. The aspect of cruelty acts as an object of research polorolevy. In article the problem of ambiguity of manifestation of cruelty at teenage age is analyzed. The question of the prevailing type of cruelty in behavior of teenagers is considered. We have offered the retrospective analysis of theoretical views of culturologists, psychiatrists, teachers, psychologists of a rigidity problem taking into account a sex of examinees (K. Byorkvist, Y. Ranshburg, E. H. Popper, V. J. Steffen, K. Lagerspets, T. Tiger, etc.). The empirical research devoted to identification of the prevailing type of cruelty among boys and girls of teenage age is conducted. For comparison of selections and comparison of the turned-out results the correlation analysis is carried out. The author revealed that manifestation of physical rigidity is more characteristic of boys. Average values of manifestation of indirect cruelty prevail in group of girls. The correlation analysis has revealed existence of moderate positive interrelations between scales of the used techniques, both in group of girls, and in group of boys. The received results can be used and find application in activity of psychologists in an education system for improvement of interpersonal communication, when developing training and correctional developing programs for the purpose of formation of tolerant social relations. The conducted research has shown that cruelty of boys and girls at teenage age has different character, different forms and intensity of manifestation. Keywords: hostility, violence, indirect cruelty, direct cruelty, verbal cruelty, physical cruelty, teenagers, aggression, polorolevy cruelty, cruelty
Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав,
указания библиографической ссылки на статью при цитировании.
Скачать статью Библиография
1. Smith T.W. Hostility and health: Current status of a psychosomatic hypothesis // Health psychol. 1992. Vol. 11.
2. Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия // Фрейд З. Психология бессознательного: сборник произведений. М.: Просвещение, 1990. 448 с. 3. Чернова Г.Р. Жестокость как феномен культуры: Монография. СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2005. 96 с. 4. Almukanov K.G., Epanchintseva G.A., Egorov R.S. Theoretical and methodological aspects of suicidal behavior surveillance // Applied and Fundamental Studies. Proceedings of the first International Academic Conference. Publishing House "Science and Innovation Center". International Journal of Advanced Studies, 2012. P. 243-245. 5. Тхостов А.Ш., Сурнов К.Г. Влияние современных технологий на развитие личности и формирование патологических форм адаптации: обратная сторона социализации // Психологический журнал. 2005. Т. 26. № 6. С. 53-58. 6. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности / Пер. с англ. Э. М. Телятникова, Т. В. Панфилова; Худ. обл. М. В. Драко. Мн.: ООО «Попурри», 1999. 624 с. – ISBN 985-438-308-3. 7. Барковская А.П. К проблеме философского понимании жестокости // Фундаментальные исследования, 2015. № 2. Ч. 7. С. 1513-1517. 8. Барковская А.П., Епанчинцева Г.А. К проблеме подростковой жестокости // В сб.: Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры Материалы Всероссийской научно-методической конференции (с международным участием). Оренбург, 2015. С. 1067-1069. 9. Гуггенбюль, Аллан. Зловещее очарование насилия : профилактика детской агрессивности и жестокости / Гуггенбюль, Аллан ; А. Гуггенбюль ; пер. с нем. Н. Скородума. 2-е изд. М.: Когито-Центр, 2006. 176 с. 10. Епанчинцева Г.А. Развивающая психологическая диагностика в образовании диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук // Томский государственный университет. Томск, 2010. С. 65. 11. Кобзева О.В. Динамика агрессивности в подростковом возрасте // Научное обозрение. 2006. № 2. С. 196-201. 12. Реан А.А. Психология и педагогика [Текст] / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. – СПб.: Питер, 2002. 432 с. 13. Антонян Ю.М. Жестокость в нашей жизни. М.: ИНФРА М, 1995. 318 с. 14. Абдуллаев Ш.М., Абдуллаева Д.С. Жестокость как психосоциальный феномен // Психология XXI века: Сборник материал V международной научно-практической конференции молодых ученых: в 2 т. СПб.: Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, 2009. Т. 1. С. 14-19 . References
1. Smith T.W. Hostility and health: Current status of a psychosomatic hypothesis // Health psychol. 1992. Vol. 11.
2. Freyd Z. Po tu storonu printsipa udovol'stviya // Freyd Z. Psikhologiya bessoznatel'nogo: sbornik proizvedeniy. M.: Prosveshchenie, 1990. 448 s. 3. Chernova G.R. Zhestokost' kak fenomen kul'tury: Monografiya. SPb.: LGU im. A.S. Pushkina, 2005. 96 s. 4. Almukanov K.G., Epanchintseva G.A., Egorov R.S. Theoretical and methodological aspects of suicidal behavior surveillance // Applied and Fundamental Studies. Proceedings of the first International Academic Conference. Publishing House "Science and Innovation Center". International Journal of Advanced Studies, 2012. P. 243-245. 5. Tkhostov A.Sh., Surnov K.G. Vliyanie sovremennykh tekhnologiy na razvitie lichnosti i formirovanie patologicheskikh form adaptatsii: obratnaya storona sotsializatsii // Psikhologicheskiy zhurnal. 2005. T. 26. № 6. S. 53-58. 6. Fromm E. Anatomiya chelovecheskoy destruktivnosti / Per. s angl. E. M. Telyatnikova, T. V. Panfilova; Khud. obl. M. V. Drako. Mn.: OOO «Popurri», 1999. 624 s. – ISBN 985-438-308-3. 7. Barkovskaya A.P. K probleme filosofskogo ponimanii zhestokosti // Fundamental'nye issledovaniya, 2015. № 2. Ch. 7. S. 1513-1517. 8. Barkovskaya A.P., Epanchintseva G.A. K probleme podrostkovoy zhestokosti // V sb.: Universitetskiy kompleks kak regional'nyy tsentr obrazovaniya, nauki i kul'tury Materialy Vserossiyskoy nauchno-metodicheskoy konferentsii (s mezhdunarodnym uchastiem). Orenburg, 2015. S. 1067-1069. 9. Guggenbyul', Allan. Zloveshchee ocharovanie nasiliya : profilaktika detskoy agressivnosti i zhestokosti / Guggenbyul', Allan ; A. Guggenbyul' ; per. s nem. N. Skoroduma. 2-e izd. M.: Kogito-Tsentr, 2006. 176 s. 10. Epanchintseva G.A. Razvivayushchaya psikhologicheskaya diagnostika v obrazovanii dissertatsiya na soiskanie uchenoy stepeni doktora psikhologicheskikh nauk // Tomskiy gosudarstvennyy universitet. Tomsk, 2010. S. 65. 11. Kobzeva O.V. Dinamika agressivnosti v podrostkovom vozraste // Nauchnoe obozrenie. 2006. № 2. S. 196-201. 12. Rean A.A. Psikhologiya i pedagogika [Tekst] / A. A. Rean, N. V. Bordovskaya, S. I. Rozum. – SPb.: Piter, 2002. 432 s. 13. Antonyan Yu.M. Zhestokost' v nashey zhizni. M.: INFRA M, 1995. 318 s. 14. Abdullaev Sh.M., Abdullaeva D.S. Zhestokost' kak psikhosotsial'nyy fenomen // Psikhologiya XXI veka: Sbornik material V mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii molodykh uchenykh: v 2 t. SPb.: Leningradskiy gosudarstvennyy universitet im. A.S. Pushkina, 2009. T. 1. S. 14-19 . |