Библиотека
|
ваш профиль |
Психология и Психотехника
Правильная ссылка на статью:
Гуревич П.С., Стаховский Е.
Фрейд великий и неисчерпаемый (беседа главного редактора журнала Павла Гуревича с писателем, ведущим научно-популярного шоу «Объект 22» на радиостанции «Маяк» Евгением Стаховским)
// Психология и Психотехника.
2016. № 5.
С. 401-406.
URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=68092
Гуревич П.С., Стаховский Е. Фрейд великий и неисчерпаемый (беседа главного редактора журнала Павла Гуревича с писателем, ведущим научно-популярного шоу «Объект 22» на радиостанции «Маяк» Евгением Стаховским)Аннотация: Материал, помещаемый в журнале, представляет собой беседу писателя, ведущего научно-популярного шоу «Объект 22» на радиостанции «Маяк» Евгения Стаховского с главным редактором журнала «Психология и психотехника» проф. П.С. Гуревичем. 6 мая этого года исполнилось 160 лет со дня рождения великого исследователя Зигмунда Фрейда. Будучи основателем психоанализа как философского и психологического направлений, он оказал влияние на философию, социологию, философскую антропологию, искусство, медицину и другие смежные науки. Его взгляды вызвали огромный резонанс в мировой культуре. Фрейд стал основоположником особого направления в философии, который так и называется «Психоанализ». Но он также явился родоначальником одного из пяти направлений в мировой психологии – психоанализа. В материале использован метод историзма, который позволяет показать место психоанализа в истории мировой психологии. Этот принцип даёт возможность проанализировать радикальность психологической концепции Фрейда. Оценки наследия Фрейда часто бывают противоречивыми. Общепризнано, что Фрейд оказал влияние едва ли не на все философские направления минувшего века. Иногда отдельные идеи психоанализа получали признание и дополнительную разработку. Это относится, скажем, к экзистенциализму. Порой основные выводы Фрейда подвергались критике. Но при этом философы непременно обозначали позиции сходные и несходные. В области психологии Фрейд совершил настоящую революцию. Показав роль бессознательного в поведении и мыслях людей, он во многом изменил вектор психологического знания. Ключевые слова: психика, психология, психоанализ, бессознательное, человек, личность, жизнь, сексуальность, культура, антропогенезAbstract: The material posted in the Journal contains the conversation between the writer and the frontman of the popular science show 'Object 22' broadcasted by Radio Mayak Evgeniy Stakhovsky and the editor-in-chief of the Psychology and Psychotechnics Journal professor Pavel Gurevich. On May, 6 it will be 160 years since the birth of a great researcher Zigmund Freud. Being the founder of psychoanalysis as a philosophical and psychological school, he had a great influence on philosophy, sociology, philosophical anthropology, art, medicine and other associated sciences. His views drew controversial responses of the global cultural community. Freud became the founder of a special philosophical school called Psychoanalysis. At the same time, he is also the father of psychoanalysis as one of the five main branches of psychology. The main method used in the conversation is historicism which allows to demonstrate the place of psychoanalysis in the history of world psychology. This principle also allows to analyze the radical nature of Freud's psychological concept. Evaluations of Freud's heritage are often contradictory. It is widely accepted that Freud influenced nearly all philosophical schools of the last century. Some ideas of psychoanalysis received recognition and further development in other psychological schools and movements. Existentialism is an example of it. From time to time Freud's main conclusions were criticized. However, when doing so philosophers always described both differences and similarities of theories. Freud made a revolution in psychology by describing the role of unconscious in human behavior and thinking which changed the vector of psychology in many ways. Keywords: anthropogenesis, culture, sexuality, life, personality, human, unconscious, psychoanalysis, psychology, psyche
Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав,
указания библиографической ссылки на статью при цитировании.
Скачать статью Библиография
1. Гуревич П.С. Психоанализ. Т. 1. Фрейдизм и неофрейдизм: учебник для магистров. 2-ое изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2013. 531 с.
2. Гуревич П.С. Психоанализ. Т. 2. Современная глубинная психология: учебник для магистров. 2-ое изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2013. 564 с. 3. Спирова Э.М. Фрейд как вдохновитель детского психоанализа // Ежегодник детского психоанализа и психоаналитической педагогики / Отв. ред. С.Ф. Сироткин. Ижевск: ERGO, 2009. С. 24-34. 4. Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура / Сост., вступ. ст. А.М. Руткевича. М.: Канон+, 2014. 336 с. 5. Фромм Э. Величие и ограниченность теории Фрейда / Пер. с англ. А.В. Александровой. М.: АСТ [и др.], 2011. 221 с. 6. Юнг К.Г. Архетип и символ. М.: Канон+, 2015. 336 с 7. Гуревич П.С. Фрейд бесконечный и мерцающий // Философия и культура. - 2016. - 5. - C. 625 - 628. DOI: 10.7256/1999-2793.2016.5.19149. References
1. Gurevich P.S. Psikhoanaliz. T. 1. Freidizm i neofreidizm: uchebnik dlya magistrov. 2-oe izd., pererab. i dop. M.: Yurait, 2013. 531 s.
2. Gurevich P.S. Psikhoanaliz. T. 2. Sovremennaya glubinnaya psikhologiya: uchebnik dlya magistrov. 2-oe izd., pererab. i dop. M.: Yurait, 2013. 564 s. 3. Spirova E.M. Freid kak vdokhnovitel' detskogo psikhoanaliza // Ezhegodnik detskogo psikhoanaliza i psikhoanaliticheskoi pedagogiki / Otv. red. S.F. Sirotkin. Izhevsk: ERGO, 2009. S. 24-34. 4. Freid Z. Psikhoanaliz. Religiya. Kul'tura / Sost., vstup. st. A.M. Rutkevicha. M.: Kanon+, 2014. 336 s. 5. Fromm E. Velichie i ogranichennost' teorii Freida / Per. s angl. A.V. Aleksandrovoi. M.: AST [i dr.], 2011. 221 s. 6. Yung K.G. Arkhetip i simvol. M.: Kanon+, 2015. 336 s 7. Gurevich P.S. Freid beskonechnyi i mertsayushchii // Filosofiya i kul'tura. - 2016. - 5. - C. 625 - 628. DOI: 10.7256/1999-2793.2016.5.19149. |