Ирина Ж. Мы учились думать: О студенческом движении НГУ 1960-х. Часть 1

Аннотация: Предметом анализа явлется студенческое движение НГУ в 1963-1967 гг. как часть более широкого оппозиционного движения в Академгородке. Имеющиеся публикации на эту тему не покрывают его историю и неточно квалифицируют это это явление. Развитие гражданской активности явилось незапланированным побочным результатом сибирского эксперимента, который актуален в поиске решений по обновлению общественной системы. Статья анализирует предпосылки и факторы студенческого движения, а также полный спектр коллективной общественной деятельности студентов: самоуправление, клубные формы активности, суд над антисемитами, участие в выборе ректора университета и в сохранении автономии университета и академических свобод, защита преподавателей и товарищей от политического преследования. Эта статья написана на пересечении нескольких жанров и методов: документально подтвержденные факты из истории движения подкрепляются воспоминаниями студентов и преподавателей, социологические наблюдения сочетаются с эссеистикой и статистическими данными. Основным вкладом автора является первый в научной литературе анализ студенческого движения НГУ в 1960-х гг.: его предпосылок, форм движения и основных акций, созданных им прецедентов, причин его окончания. Показано, что оно было первым открытым, легальным и наиболее продолжительным студенческим движением после 1920-х, примером оппозиции без диссидентства, самодеятельным движением по самоорганизации и трансформации общественной системы снизу. Оно пошло дальше всех других известных студенческих движений того периода в формировании ячейки гражданского общества.

Ключевые слова:

Abstract: The subject of the research is the student movement at Novosibirsk State University (NSU) in 1963 - 1967 as part of a wider opposition movement in the Campus. Previous researches and articles devoted to this topic do not fully reveal the history or specify this phenomenon. According to the author of the article, civil activity was the unexpected side effect of the Siberian expirement. Analysis of the phenomenon may help to seek solutions aimed at the renovation of the society system. The article is devoted to the analysis of prerequisites and factors of the student movement as well as a full range of their activities including self-management, club forms of activity, antisemite trial, participation in the university's rector elections, preservation of the university's autonomy and academic freedoms, protection of teachers and students against political repressions. The article has been written at the intersection of several genres and methods: documented facts from the history of the student movement are accompanied with students' and teachers' memories, sociological observations are combined with statistical data. The main contribution of the author is the analysis of the student movement of NSU in the 1960s, its grounds, forms and main actions and activities, precedents and reasons why the movement stopped existing. This is the first analysis of this kind in the academic literature. It is shown that it was the first open, legal and longest student movement since the 1920s. It was the example of opposition without dissidence, independent movement aimed at self-management and transformation of the society system. It had the best effect on the development of the civil society than all the other famous student movements of that time. 

Keywords: