Пилюгина М.А. Пересечение интерпретации и когнитивных способностей

Аннотация: В статье рассматриваются вопросы пересечения и взаимного влияния интерпретации и когнитивных способностей. Обращение к когнитивной проблематике предполагает изучение проблем познания и организации знания и информации, которые обеспечивают адекватную и эффективную ориентацию и активность человека в мире. Их успешность во многом опосредована имеющимися у субъекта знаниями и возможностью с ними оперировать – понимать и действовать, используя наличный опыт. В процессе интерпретации ключевое значение также имеет использование этих аспектов. В статье определяется место и участие интерпретации в реализации основных когнитивных способностей. Познание является сложным, затрагивающим различные аспекты, предметом исследования. Это предполагает использование в качестве основного междисциплинарного подхода, привлечения материала по психологии, когнитивным дисциплинам и философии. При обращении к рассмотрению основных когнитивных способностей, показано, что в них в явном или неявном виде присутствует элемент интерпретации, который опосредует вписывание полученной информации в наличный опыт индивида. Это осуществляется, например, посредством использования данных, их реконструкции в процессе формирования образов или мышления, на уровне использования языка. Сделан вывод о том, что интерпретация и реализация когнитивных способностей взаимосвязаны и их успешная реализация способствует формированию стройной и непротиворечивой персональной картины мира. Тем самым исследование когнитивных способностей и их механизмов раскрывает новые аспекты проблемы интерпретации и понимания.

Ключевые слова:

Abstract: The article is devoted to the intersection and mutual influence of interpretation and cognitive abilities. The research of cognitive issues involves studying the process of cognition and knowledge and information organization that ensure the adequate and efficient orientation and activity of human. The latter is in many ways caused by caused by the knowledge possessed by the person and opportunity to operate this knowledge, i.e. to understand it and act based on his experience. These aspects are of key importance in the process of interpretation. The author of the present article discusses the role of interpretation in the fulfillment of the basic cognitive abilities. Cognition is a complex research subject that has different aspects. This creates the need for applying the interdisciplinary approach and using sources on psychology, cognitive disciplines and philosophy. Examining the basic cognitive abilities, the author demonstrates that explicitly or implicitly these abilities have the element of interpretation that allows the information obtained to become part of the personal experience. This is performed through applying and reconstructing data in the process of formation of images or the mental process of thought by the means of language. The author concludes that interpretation and implementation of cognitive abilities are interdependent processes and their successful fulfillment contributes to the formation of a stable and consistent personal picture of the world. Thus, the research of cognitive abilities and their mechanisms reveal new aspects of the problem of interpretation and understanding.

Keywords: