Рус Eng Cn Перевести страницу на:  
Please select your language to translate the article


You can just close the window to don't translate
Библиотека
ваш профиль

Вернуться к содержанию

Философия и культура
Правильная ссылка на статью:

Баксанский О.Е. Конвергенция: методология меганауки

Аннотация: Процесс развития науки начинается с появления множества отдельных, не связанных между собой областей знания. Позже началось объединение областей знания в более крупные комплексы, а по мере их расширения снова проявила себя тенденция к специализации. Технологии же всегда развивались взаимосвязано, и, как правило, прорывы в одной области были связаны с достижениями в других областях. При этом развитие технологий обычно определялось в течение длительных периодов каким-либо одним ключевым открытием или прогрессом в одной области. Сегодня же, благодаря ускорению научно-технического прогресса, мы наблюдаем пересечение во времени целого ряда волн научно-технической революции. В частности, можно выделить идущую с 80-х годов XX столетия революцию в области информационных и коммуникационных технологий, последовавшую за ней биотехнологическую революцию, недавно начавшуюся революцию в области нанотехнологий. Также нельзя обойти вниманием имеющий место в последнее десятилетие бурный прогресс развития когнитивной науки. Особенно интересным и значимым представляется взаимовлияние именно инфор-мационных технологий, биотехнологий, нанотехнологий и когнитивной науки. Данное явление получило название NBICS-конвергенции (по первым буквам областей: N -нано; B -био; I -инфо; C –когно, S - социально-гуманитарные технологии). Конвергентные технологии (нано-, био-, инфо, когно-, социально-гуманитарные технологии). Риски и социально-экономические последствия. Кардинальное изменение картины мира и методологии научного исследования. Научная картина мира требует возвращения к натурфилософии (философии природы), с которой 300 лет назад начинал Ньютон, органично включающую в себя естественные и гуманитарные науки. И необходимым инструментом для решения данной задачи являются конвергентные NBICS-технологии. При этом постоянно следует иметь в виду, что NBICS-конвергенция помимо позитивных аспектов может таить в себе и большое количество угроз и социально-экономических рисков. Определение ключевых факторов риска в значительной степени зависит от перспектив, которые открываются, и от области применения и приложения.


Ключевые слова:

конвергентные технологии, социально-гуманитарные технологии, социально-экономические риски, безопасность, методология познания, нано-, био-, инфо-технологии, когнитивная наука, научная картина мира, надотраслевые технологии, научные революции

Abstract: The process of scientific development starts with the appearance of numerous unrelated branches of knowledge. Later these branches of knowledge usually are usually combined in larger spheres. However, as these spheres develop and extend, the tendency towards formation of narrower majors appears. On the contrary, different spheres of technology have been always developing interdependently. As a rule, breakthrough in one sphere of technology has been always accompanied with the breakthroughs in other spheres. However, today we can witness the intersection of a whole number of different waves of technological revolutions. In particular, there is the revolution that has been ongoing in the sphere of information and communication technologies since the 80’s of XXth century followed by the biotechnology revolution and the recent revolution in the sphere of nanotechnology. Attention should be also paid to the rapid development of cognitive science during the last decade. The interaction between information technologies, biotechnologies, nanotechnologies and cognitive science appears to be especially interesting and significant. The phenomenon was called the NBICS-convergence (where N means Nano-, B means Bio-, I means Info-, C means cognitive and S means socio-humanitarian studies and technologies). Convergent technologies mean Nano-, Bio-, Info-, Cogno and Social and Humanitarian technologies. The author of the article analyzes the risks and social and economic consequences of the development of these technologies such as the dramatic change in the picture of the world and research methodology. The scientific picture of the world demands us to return to the natural philosophy (philosophy of nature). Even Newton started with the natural philosophy 300 years ago. ‘Philosophy of nature’ covers both natural and humanitarian sciences. Convergent NBICS-technologies serve as an essential tool for solving this task. However, besides positive aspects NBICS-convergence is fraught with dangers and social and economic risks. Key risk factors in many ways depend on particular possibilities and scope of application of the convergent technologies.


Keywords:

convergent technologies, socio-humanitarian technologies, socio-economic risks, safety, conceptual grounds of the theory of knowledge, nano-bio-info-technology, cognitive science, scientific picture of the world, suprasectoral technology, technological revolution.


Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании.

Скачать статью

Библиография
1. Ковальчук М.В. Идеология нанотехнологий, М., 2010.
2. Ковальчук М.В. Наука и жизнь: моя конвергенция. Т.1. М., 2011.
3. Огурцов А.П., Платонов В.В. Образы образования. Западная философия об-разования. ХХ век. СПб., 2004.
4. Кобаяси Н. Введение в нанотехнологию, М., 2005.
5. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество, культура. М., ГУ ВШЭ, 2000.
6. Кастельс М. Галактика Интернет: Размышления об Интернете, бизнесе и обществе. Екатеринбург, У-Фактория, 2004.
7. Гелбрейт Дж. Новое индустриальное общество. М.: Прогресс, 1969.
8. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального про-гнозирования. М.: Academia, 1999.
9. Баксанский О.Е., Кучер Е.Н. Когнитивный образ мира: пролегомены к фило-софии образования, М., 2010.
10. Баксанский О.Е., Кучер Е.Н. Когнитивно-синергетическая парадигма НЛП: от познания к действию, М., 2005.
11. Баксанский О.Е., Гнатик Е.Н., Кучер Е.Н. Нанотехнологии. Биомедицина. Философия образования. В зеркале междисциплинарного контекста, М., 2010.
12. Баксанский О.Е., Гнатик Е.Н., Кучер Е.Н. Естествознание: современные ког-нитивные концепции, М., 2008.
13. Баксанский О.Е. Физики и математики: анализ основания взаимоотношения, М., 2009.
14. Баксанский О.Е. Когнитивные репрезентации: обыденные, социальные, на-учные, М., 2009.
15. http://www.transhumanism-russia.ru/content/view/498/116/ednref1-Roco M., Bainbridge W . (eds) . Converging Technologies for Improving Human Performance: Nanotech-nology, Biotechnology, Information Technology and Cognitive Science. Arlington , 2004.
16. Уэбстер Ф. Теория информационного общества. М., Аспект Пресс, 2004.
17. Хартманн У. Очарование нанотехнологии, М., 2008
18. О.Е. Баксанский Методологические основания модернизации современного образования // Философия и культура.-2012.-9.-C. 105-111.
19. О.Е. Баксанский Коэволюционное мышление
20. в контексте конвергентных технологий:
21. от биологии к культуре // Философия и культура. - 2013. - 9. - C. 1307 - 1313. DOI: 10.7256/1999-2793.2013.9.7208.
22. Урсул А.Д. Национальная идея и глобальные процессы: безопасность, устойчивое развитие, ноосферогенез // NB: Национальная безопасность. - 2013. - 2. - C. 1 - 66. URL: http://www.e-notabene.ru/nb/article_541.html
References
1. Koval'chuk M.V. Ideologiya nanotekhnologiy, M., 2010.
2. Koval'chuk M.V. Nauka i zhizn': moya konvergentsiya. T.1. M., 2011.
3. Ogurtsov A.P., Platonov V.V. Obrazy obrazovaniya. Zapadnaya filosofiya ob-razovaniya. KhKh vek. SPb., 2004.
4. Kobayasi N. Vvedenie v nanotekhnologiyu, M., 2005.
5. Kastel's M. Informatsionnaya epokha: ekonomika, obshchestvo, kul'tura. M., GU VShE, 2000.
6. Kastel's M. Galaktika Internet: Razmyshleniya ob Internete, biznese i obshchestve. Ekaterinburg, U-Faktoriya, 2004.
7. Gelbreyt Dzh. Novoe industrial'noe obshchestvo. M.: Progress, 1969.
8. Bell D. Gryadushchee postindustrial'noe obshchestvo. Opyt sotsial'nogo pro-gnozirovaniya. M.: Academia, 1999.
9. Baksanskiy O.E., Kucher E.N. Kognitivnyy obraz mira: prolegomeny k filo-sofii obrazovaniya, M., 2010.
10. Baksanskiy O.E., Kucher E.N. Kognitivno-sinergeticheskaya paradigma NLP: ot poznaniya k deystviyu, M., 2005.
11. Baksanskiy O.E., Gnatik E.N., Kucher E.N. Nanotekhnologii. Biomeditsina. Filosofiya obrazovaniya. V zerkale mezhdistsiplinarnogo konteksta, M., 2010.
12. Baksanskiy O.E., Gnatik E.N., Kucher E.N. Estestvoznanie: sovremennye kog-nitivnye kontseptsii, M., 2008.
13. Baksanskiy O.E. Fiziki i matematiki: analiz osnovaniya vzaimootnosheniya, M., 2009.
14. Baksanskiy O.E. Kognitivnye reprezentatsii: obydennye, sotsial'nye, na-uchnye, M., 2009.
15. http://www.transhumanism-russia.ru/content/view/498/116/ednref1-Roco M., Bainbridge W . (eds) . Converging Technologies for Improving Human Performance: Nanotech-nology, Biotechnology, Information Technology and Cognitive Science. Arlington , 2004.
16. Uebster F. Teoriya informatsionnogo obshchestva. M., Aspekt Press, 2004.
17. Khartmann U. Ocharovanie nanotekhnologii, M., 2008
18. O.E. Baksanskiy Metodologicheskie osnovaniya modernizatsii sovremennogo obrazovaniya // Filosofiya i kul'tura.-2012.-9.-C. 105-111.
19. O.E. Baksanskiy Koevolyutsionnoe myshlenie
20. v kontekste konvergentnykh tekhnologiy:
21. ot biologii k kul'ture // Filosofiya i kul'tura. - 2013. - 9. - C. 1307 - 1313. DOI: 10.7256/1999-2793.2013.9.7208.
22. Ursul A.D. Natsional'naya ideya i global'nye protsessy: bezopasnost', ustoychivoe razvitie, noosferogenez // NB: Natsional'naya bezopasnost'. - 2013. - 2. - C. 1 - 66. URL: http://www.e-notabene.ru/nb/article_541.html