Развитие интеллектуальных  способностей средствами  технологии «ИнтеллекТ»


	Психология и Психотехника Правильная ссылка на статью: Л.А. Корешкова Развитие интеллектуальных способностей средствами технологии «ИнтеллекТ» // Психология и Психотехника. 2013. № 3. С. 283-287. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=62514 Л.А. Корешкова Развитие интеллектуальных способностей средствами технологии «ИнтеллекТ» Аннотация: В статье рассматривается педагогическая технология «ИнтеллекТ», позволяющая развивать интеллектуальные способности учащихся. Автор описывает концептуальные положения педагогической технологии, обосновывает ее системный характер. Важным элементом педагогической технологии является особый школьный предмет «ИнтеллекТ», основной задачей которого является развитие надпредметной компетентности школьников. Автором поясняется структура данного урока, приводятся примеры развивающих заданий. Ключевые слова: педагогика, интеллектуальные способности, развитие, развивающие задания, надпредметная компетентность, технология «ИнтеллекТ», Интеллект, школа, образование, предметно-ориентированные способности. Abstract: The article is devoted to a teaching technology called IntellectT that is used for developing intellectual abilities of school students. The author describes conceptual grounds for this technology and shows its systemic nature. Important part of this technology is a special school discipline IntellectT. The main purpose of this discipline is to develop universal competence and skills. The author explains the structure of such a lesson and provides examples of development tasks for school students. Keywords: pedagogy, intellectual abilities, development, development tasks, universal competence and skills, IntellectT technology, intellect, school, education, discipline-oriented abilities. Эта статья может быть бесплатно загружена в формате PDF для чтения. Обращаем ваше внимание на необходимость соблюдения авторских прав, указания библиографической ссылки на статью при цитировании. Скачать статью Библиография 1. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. М.: МГУ, 1985. 45 с. 2. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. М.: Интор, 1996. 542 с. 3. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе / под ред. А.Г. Асмолова. М.: Про-свещение. 2011. 151 с. 4. Репкин В.В. Развивающее обучение: теория и практика. Томск: Пеленг, 1997. 288 с. 5. Распорядительные и нормативные документы системы российского образования [Электронный ресурс] // http://www.orto.ru/ru/education.shtml References 1. Gal'perin P.Ya. Metody obucheniya i umstvennoe razvitie rebenka. M.: MGU, 1985. 45 s. 2. Davydov V. V. Teoriya razvivayushchego obucheniya. M.: Intor, 1996. 542 s. 3. Kak proektirovat' universal'nye uchebnye deystviya v nachal'noy shkole / pod red. A.G. Asmolova. M.: Pro-sveshchenie. 2011. 151 s. 4. Repkin V.V. Razvivayushchee obuchenie: teoriya i praktika. Tomsk: Peleng, 1997. 288 s. 5. Rasporyaditel'nye i normativnye dokumenty sistemy rossiyskogo obrazovaniya [Elektronnyy resurs] // http://www.orto.ru/ru/education.shtml

Журналы

Книги

Л.А. Корешкова Развитие интеллектуальных способностей средствами технологии «ИнтеллекТ»