О.А. Горлицына Обучение студентов педагогических ВУЗов: визуализации знаний

Аннотация: В статье анализируется актуальная на сегодняшний день проблема визуализации знаний в обучении. Речь идет о необходимости обучать студентов способам самостоятельно представлять вербальную информацию в графической форме, что способствует увеличению темпа мышления, формированию умения работать с большими объемами учебной информации, а также концептуально структурировать и упорядочить полученные знания. Автором обобщается практический опыт работы в данном направлении, а так же предложены к рассмотрению психолого-педагогические условия обучения студентов, и краткое представление курса по выбору «Визуализация знаний», разработанного для будущих учителей технологии.

Ключевые слова:

Abstract: The author of the article analyzes a very topical issue of knowledge visualization in education. The author talks about the need to teach students to present verbal information in graph form which makes the cogitation process faster and forms skills to process huge volumes of teaching information as well as to structure and arrange gained knowledge in order. The author summarizes practical experience of working in this sphere and makes certain suggestions about teaching students and a brief description of the Knowledge Visualization course developed for future teachers.

Keywords: