Шугрина Е.С., Нарутто С.В. Особенности управления системой образования в правоприменительной деятельности

Аннотация: в настоящей статье собраны и проанализированы материалы правоприменительной практики в области образования. Отмечается, что по отдельным вопросам принято большое количество судебных решений, по другим — единичные, однако и они подлежали исследованию. Рассматриваются особенности правоприменительной практики по вопросам разграничения компетенции между органами публичной власти в сфере образования. Анализируются отдельные вопросы правоприменительной практики по вопросам государственной аккредитации, лицензирования и аттестации. Исследуются отдельные вопросы правоприменительной практики по вопросам правового статуса вузов. Мониторинг судебной практики по вопросам образования выявил коллизии и пробелы образовательного законодательства, характеризующегося многочисленными изменениями и обилием подзаконных нормативных актов, позволил сформулировать отдельные предложения, касающиеся толкования законодательства. Результаты проведенного исследования правоприменительной практики в области образования направлены на гармонизацию нормативных правовых актов, регулирующих отношения в сфере образования и практики их применения.

Ключевые слова:

Abstract: This particular article summarizes and analyzes all law-enforcement materials in the sphere of education. It is noted that there have been many court decision on certain issues while other matters are not so covered but still need to be researched. The authors describe peculiarities of law-enforcement practice in the sphere of delineation of competence between public authorities in the sphere of education. They also analyze certain issues of law-enforcement in the sphere of state accreditation, licensing and certification as well as legal status of educational institutions. Monitoring of judicial practice on educational issues helped to fine certain collisions and problems in the sphere of education laws and allowed to make certain suggestions on law interpretation. Results of the study are aimed at harmonization of laws regulating relations in the sphere of education and their practical implementation.

Keywords: