Т.В. Махарева Формирование исследовательских умений старших школьников средствами информационных технологий как условие выбора профессии логиста

Аннотация: современная школа создает условия для решения учащимися жизненно важных проблем после окончания школы. Одной из них является профессиональное самоопределение. Можно сказать, что самоопределение — это исследование, обращённое учащимся на себя. В любой профессиональной деятельности встречаются нестандартные ситуации, которые требуют от специалистов проведения исследования. В некоторых профессиях такие ситуации встречаются часто. Одной из таких профессий является логистика. Одним из средств формирования исследовательских умений старших школьников, ориентированных на профессию логиста, являются средства информационных технологий, которые широко используются в профессиональной деятельности логиста. Использование средств информационных технологий в процессе обучения создаёт условия для включения старшеклассников в проблемные ситуации. Они являются важным компонентом профессиональной деятельности логиста. Это обеспечивает учащимся осознанный выбор профессии логиста.

Ключевые слова:

Abstract: Modern school creates necessary conditions for dealing with life important challenges students are faced with after graduation. One of such challenges is a professional identification. We can say that identification is a research aimed at a student himself. Any profession may create situations when a specialist has to get involved in a research activity. Some professions require it quite often. One of the means of forming research skills of students who want to specialists in logics is information technologies which are widely used in professional activities of a specialist in logistics. Using information technologies in the process of school training enable to involve high school students into salvation of problems, the latter being an important part of professional activity in logistics. In its turn, it helps students to make a conscious choice of their future profession.

Keywords: