Библиотека
|
ваш профиль |
Психология и Психотехника
Правильная ссылка на статью:
М.И. Розенова
Кадровый вопрос: психологические проблемы развития и сохранения профессионалов
// Психология и Психотехника.
2009. № 8.
URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=56923
М.И. Розенова Кадровый вопрос: психологические проблемы развития и сохранения профессионаловАннотация: Аннотация: В статье рассматриваются вопросы профессионального становления специалиста в контексте кризисов профессионального развития, возникновения синдрома профессионального выгорания и профессиональной деформации личности. Автор ставит вопрос о создании целостной системы профессиональной реабилитации для специалистов различных областей профессиональной деятельности. На примере анализа деятельности и эмпирического исследования среди прокурорских работников показаны необходимость и своевременнось создания подобной системы профессиональной реабилитации специалистов. Ключевые слова: психология, профразвитие, кризисы, профвыгорание, профдеформации, личность, профреабилитация, система, восстановление, профессионалы Abstract: The article considers the issues of formation of a professional in the context of crises of professional development and the syndrome of professional burning out and personal deformation. The author raised a question about necessity to create a complex system of professional rehabilitation in various spheres of professional activity. As exemplified by the case study of work of public prosecution officers, it is necessary to establish such a system of professional rehabilitation before it is too late. Key words: psychology, professional development, crises, professional ‘burning out’, professional deformation, personality, professional rehabilitation, system, recovery, professionals
Если вы один из авторов этой статьи, вы можете открыть бесплатный доступ к этой статье для своих читателей. Вы должны зайти под своим логином и паролем, чтобы воспользоваться услугой.
Перейдите по ссылке, чтобы зарегистрироваться или осуществить вход.
|