Виктимологические аспекты человеческого капитала в пожилом возрасте

Будякова Татьяна Петровна ORCID: 0000-0003-1739-837X кандидат психологических наук профессор, кафедра педагогики и образовательных технологий, Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина 399770, Россия, Липецкая область, г. Елец, ул. Коммунаров, 28 Budyakova Tatyana Petrovna PhD in Psychology Professor, Department of Pedagogy and Educational Technologies, Bunin Yelets State University 399770, Russia, Lipetsk region, Yelets, Kommunarov str., 28 budyakovaelez@mail.ru

Михеева Екатерина Владимировна магистр, Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина 399770, Россия, Липецкая область, г. Елец, ул. Коммунаров, 28 Mikheeva Ekaterina Vladimirovna Undergraduate, Bunin Yelets State University 399770, Russia, Lipetsk region, Yelets, Kommunarov str., 28 mikhe3vak@yandex.ru

Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда № 23-28-00306 «Концептуальные основы функционирования и развития антивиктимной личности в пожилом возрасте».

Человеческий капитал – концепция, возникшая в экономической науке в 50-х годах XX века, нацеленная на оценку важности для экономического развития корпорации (фирмы) или всего общества (государства) нематериальных активов, связанных с человеком ^[4]. Прикладным результатом этого концепта стало возникновение нового вида инвестиций – инвестиций в человеческий капитал, означающих вложения фирмы как в профессиональное развитие, так и в социальное, и физическое благополучие своих сотрудников ^[14].

В настоящее время в Китае, наиболее динамично развивающейся экономике мира, переход от количественного к качественному росту экономики связывают именно с человеческим капиталом. В китайских работах показывается, что к нематериальным активам кроме всего прочего следует относить когнитивные и не когнитивные способности человека, которые позволяют достичь хорошего экономического эффекта, что явно обозначило психологическую природу человеческого капитала ^[20]. Следует также отметить, что в международно-правовых стандартах закрепилось, по сути, психологическое определение человеческого капитала как совокупности знаний, навыков, умений и других качеств личности, воплощенных в людях, и способствующих обеспечению личного, социального и экономического благополучия ^[2].

В этом же ключе развивались и отечественные исследования, в том числе, посвященные человеческому капиталу в пожилом возрасте. К примеру, позиция Н.Н. Шестаковой и ее коллег, заключается в том, что в состав человеческого капитала пожилых входят общие и специальные знания, профессиональные умения, особенности жизненной и профессиональной мотивации, которые при определенных условиях могут приносить доход или иную пользу. Дополняя когнитивные элементы мотивационным фактором, авторы усиливают психологический компонент человеческого капитала ^[3]. Для заявленной нами темы исследования важно отметить, что практически сразу работы по изучению человеческого капитала применительно к пожилому возрасту высветили виктимологический (victim, лат. – жертва) аспект проблемы, хотя авторы и не выделяют этот аспект отдельно, фактически он имплицитно присутствует. Так, указанная выше команда исследователей, отмечает, что при выходе на пенсию реализовать человеческий капитал становится проблематичным из-за его невостребованности или устаревания (неконкурентоспособности) ^[3], что становится фактором виктимизации пожилого человека.

Источником человеческого капитала, ориентированного на пожилой возраст, для родителей, со времен первых его исследований, изначально считались инвестиции в воспитание и образование детей ^[6]. Отсюда многие научные работы посвящены тому как материальное обеспечение и затраты на образование детей позволят повысить качество жизни семьи в целом, в том числе и при переходе в пенсионный возраст родителей ^[18]. Однако, как социальная практика, так и анализ ее в научных изысканиях показали, что инвестиции родителей в детей часто не выполняют функцию обратного трансфера в пожилом возрасте, не оправдывая надежды на внимание и поддержку детьми в позднем онтогенезе ^[12]. Это уменьшает шансы пожилых людей на безопасную окружающую среду при выходе на пенсию, делает их более виктимными ^[13] и даже жертвами семейного насилия ^[9].

В современных исследованиях человеческого капитала доказывается, что источники человеческого капитала должны быть расширены, особенно для пожилого возраста, в том числе, включая одиноких пожилых людей. Так, отмечается, что уровень образования и опыт как традиционный багаж человеческого капитала не отражает всю картину воздействия человеческого фактора на эффективность экономики. Предлагается включать в элементы человеческого капитала такие показатели как здоровье, который назвали еще физическим капиталом ^[7], а также готовность к обучению и получению новых компетенций и просто способность эффективно трудиться, несмотря на преклонный возраст ^[1]. Для пожилого возраста был выделен еще такой фактор человеческого капитала как «ощущение молодости» – чем более молодым ощущает себя человек, тем более вероятно составление им продуктивных финансовых планов ^[19].

В позитивной психологии в начале XXI века возникло понятие позитивного психологического капитала. Содержание этого вида капитала изначально состояло из четырех основных компонентов: самоэффективности, стойкости, надежды и оптимизма ^[15]. В настоящее время в состав этого вида капитала включают разнородные по психологической природе составляющие, такие как: характерологические черты (оптимизм, выдержка, стойкость, энергичность, самоотверженность, неравнодушие), целевые установки в виде надежды на позитив, само позитивное мышление, качество деятельности в виде ее эффективности и даже эмоции в виде переживания удовольствия и др. ^[17]. Вместе с тем, исследования показывают тесную связь психологического капитала с человеческим и даже прямую корреляцию между ними ^[10]. Так, фактор успешного трудоустройства, традиционно относящийся к человеческому капиталу, считается также показателем высоты психологического капитала ^[16].

Обзор литературы по проблеме человеческого капитала позволил выявить некоторые пробелы в его изучении по отношению к пожилому возрасту. Во-первых, несмотря на явную психологическую составляющую компонентов психологического капитала, на данный момент недостаточно собственно психологических исследований этого феномена. Во-вторых, только фрагментарно представлены исследования виктимологических и иных негативных последствий, обусловленных недостатками в создании и сохранении человеческого капитала. Так, отмечается, что в позднем онтогенезе, как правило, отсутствуют навыки эффективного финансового планирования даже у ученых, вступающих в пожилой возраст ^[5], что создает почву для виктимизации даже высокообразованных и обеспеченных людей.

Современная виктимология является междисциплинарной наукой, в рамках которой интенсивно развиваются психологические исследования личности жертвы. Ее достижениями стали: введение в научный аппарат психологической категории «виктимность», под которой понимается предрасположенность жертвы к виктимизации, разработка психологической типологии жертв преступлений, теорий виктимной личности и др. Не случайно именно виктимологические исследования стали основой нового направления в психологии – «психологии безопасности», активно использующей и виктимологические термины: жертва, виктимность, виктимизация и др. Развитие виктимологических знаний применительно к пожилому возрасту в контексте развития психологической части учения о человеческом капитале создаст благоприятные условия для обеспечения безопасности личности в этом периоде персоногенеза.

В связи с вышеизложенным, мы сформулировали цель нашего эмпирического исследования: выявление психологического компонента человеческого капитала в пожилом возрасте, который бы обеспечивал антивиктимный статус пожилого человека.

Методика исследования

Методологию исследования составляет синергетический подход с его креативными принципами нелинейности и самоорганизации, позволивший объединить в одном исследовании деятельностную парадигму с виктимологическим подходом и раскрыть психологические компоненты экономической теории человеческого капитала.

Методы исследования: а) кейс-метод; б) качественный контент-анализ.

Общая гипотеза нашего эмпирического исследования состояла в предположении, что человеческий капитал в пожилом возрасте – это не только багаж знаний, умений и навыков, позволяющих «держаться на плаву» среди более молодых конкурентов, а это, кроме того, психологические и иные инструменты сохранения человеческого достоинства в пожилом возрасте, в том числе за счет продуктивного использования времени и ресурсов для подготовки к достойной жизни в старости.

Обоснование методики исследования. Кейс-метод позволяет проанализировать разные варианты адаптации к пожилому возрасту и оценить их эффективность в силу того, что объектом изучения становится неопределённое количество людей, в том числе и тех, непосредственный контакт с которыми невозможен. Однако их жизненный путь может служить стандартом для описания определённых стратегий распоряжения человеческим капиталом в пожилом возрасте.

Материал методики. Было разработано 30 кейсов, в которых отражены проблемы накопления и реализации человеческого капитала в пожилом возрасте. Акцент сделан на фактах, освещающих решение вопросов создания благоприятного пространства для проживания.

В данной части мы представили часть кейсов (семь) как примеры материала, который подвергался контент-анализу.

Кейс 1. «Бурановские бабушки».

Кейс 2. «Леонид Куравлев».

Кейс 3. «Бабушка в семье».

Кейс 4. «Квартира в особом доме».

Кейс 5. «Племянник».

Кейс 6. «Бухгалтер».

Кейс 7. «Архитектор» и др.

Результаты исследования и их обсуждение

При создании и анализе кейсов фиксировалась информация об особенностях реализации в пожилом возрасте человеческого капитала и акцентировалось внимание на виктимологических моментах этой реализации. В частности, обращалось внимание на элементы жизненных ситуаций, которые порождали у пожилого человека позицию жертвы.

Кейсы, использованные в исследовании, были созданы на основе сведений, представленных в средствах массовой информации, а также на основе бесед с пожилыми людьми и людьми среднего возраста, имеющих пожилых родителей. Источниками для формулирования кейсов стали также материалы судебной практики, а также информация, полученная от близких родственников пожилых людей (например, племянников). В результате было получено два вида кейсов: а) индивидуально определенные, в которых зафиксированы фрагменты биографий конкретных лиц и обобщенные, в которых закреплены типичные ситуации, повторяющиеся в разных биографиях.

Так, обобщенный кейс, названный нами «Бабушка в семье», содержит часто повторявшиеся в наших беседах факты, когда бабушка одной из целей своего проживания в семье дочери или сына ставит передачу своего личного жизненного опыта детям, субъективно осознавая это как свой родительский долг. Этот кейс вскрывает такие виктимологические причины конфликтов в семье как «назвязчивость в диктовке правил жизни детям» и не всегда уместные родительские требования и советы. Человеческий капитал в форме жизненного опыта оказывается в таких случаях не преимуществом пожилого возраста, а барьером в общении с близкими. Отсюда, как это было подтверждено и в наших кейсах, только небольшая часть детей стремится проживать вместе с родителями, но добросовестно выполняя свой долг, не оставляют их без опеки.

Два последующих кейса показывают, что ориентация исключительно на вложения в детей как источник человеческого капитала, может привести к психологическому банкротству. Индивидуально определенный кейс «Бухгалтер» иллюстрирует ситуацию, произошедшую в г. Ельце, когда женщина, по профессии бухгалтер, воспитавшая сына в одиночку, оплатившая ему получение медицинского образования, вложила также все свои сбережения в жилье для его семьи, которое было куплено в другом городе. Когда женщина вышла на пенсию и сообщила сыну, что хочет жить вместе с ним, сын ответил отказом, заявив, что его жена – против. Ответ сына был воспринят как унижение, она несколько месяцев лечилась от последствий психологической травмы, что является явным продуктом виктимизации.

Похожий по содержанию кейс «Архитектор». Мать, успешный человек в своей профессиональной области, имевшая в собственности три квартиры, все их подарила сыну-архитектору, в надежде, что он обеспечит и скрасит ее старость. Однако, продав все квартиры для собственных нужд, сын отказался содержать мать, унизив тем самым ее человеческое и материнское достоинство. Ей пришлось арендовать жилье в сельской местности, поскольку пенсия не позволяет оплачивать аренду в большом городе, где она ранее проживала. Ухудшение социальных и жилищных условий привело к обострению хронических заболеваний, то есть имело виктимологический эффект.

В кейсах «Бухгалтер» и «Архитектор» подтвердились данные исследований пожилого возраста, в которых указывается, что основные составляющие человеческого и психологического капиталов при решении жизненных проблем пожилого человека намного более эффективны, когда они опосредуются социальной поддержкой ^[8]. Не случайно, в первую очередь именно для этой категории людей было скорректировано содержание понятия социального капитала как комплекса мер социальной поддержки и социального участия ^[11]. В то же время надежда на государство, это – свидетельство неразвитости навыков планирования и создания человеческого капитала с ориентацией на пожилой возраст у большинства современных людей.

Кейс «Леонид Куравлев» как раз показывает, как имевшийся у знаменитого актера человеческий капитал в виде всенародной известности помог ему стать клиентом дорогого частного дома для пожилых. В ходе пребывания в нем ему была предоставлена отдельная комната, персонал уважительно отнесся к такому жильцу. Однако сам факт проживания на чужой территории не позволял ему чувствовать себя хозяином жилища, поскольку оно было хотя и не казенным, но купленным на определенное время, как в гостинице. Л. Куравлев практически ни с кем из постояльцев не общался, по-видимому, ощущая себя жертвой обстоятельств, когда его дети не смогли обеспечить ему достойный уход по месту нахождения собственного жилья, а сам он не предусмотрел такой сценарий. При этом его достоинство было дополнительно унижено жалостью персонала.

Между тем есть и антивиктимные сценарии распоряжения человеческим капиталом, которые отражены, в частности, в кейсе «Бурановские бабушки». Этот кейс актуален для нашего исследования потому, что в нем представлен новый для современной России способ распоряжения человеческим капиталом в пожилом возрасте. Члены ансамбля «Бурановские бабушки», используя свой талант как человеческий капитал, заработали существенный гонорар, который вложили в строительство собственного частного дома для престарелых, намереваясь проживать в нем. Собственный частный дом для пожилых – это не традиционное государственное учреждение для престарелых, в котором у проживающих нет прав собственности, и они пребывают в полной зависимости от персонала, который не могут сами подбирать, и от режима, который им навязан. У владельцев есть право распоряжения своей собственностью по своему усмотрению. Это в известной степени нейтрализует факторы, виктимизирующие, например, постояльцев государственных и частных домов для пожилых и престарелых.

Кейс «Квартира в особом доме» – похожий по общей идее вариант «Бурановских бабушек», который имеет место в Германии. Речь идет о домах, специально возведенных для пожилых людей. Планировка дома предусматривает возможности организации мест общественного питания и времяпрепровождения для проживающих, а также наличия пункта оказания медицинской помощи. При этом квартиры могут быть как в собственности проживающих, так и сдаваться на условиях социального найма. В таких домах также предусмотрен выбор формы питания: общественная столовая или собственное приготовление пищи дома. Для пожилых людей, оказавшиеся без поддержки родных и близких, это хороший антивиктимный вариант продолжения комфортной жизни при максимальном сохранении достоинства в старости (https://de.wikipedia.org/wiki/Arbeiterwohlfahrt?wprov=sfti1).

Создание домов, обеспеченных инфраструктурой именно для пожилых владельцев, на наш взгляд, должно стать одним из социальных проектов государства. Пример кейса «Племянник» показывает, как можно было бы избежать виктимизации в конкретном случае, если бы существовал такой государственный проект. В указанном кейсе зафиксирована фабула дела, рассматривавшегося в Елецком городском суде. Племянник предложил своей тете съехаться в трехкомнатное жилище, объединив его двухкомнатную квартиру с ее однокомнатной. Тетя согласилась, поскольку хотела избежать одиночества, в том числе, помогая воспитывать внучатого племянника. Однако семья племянника не собиралась заботиться о ней и только ждала, когда тетя умрет или найдется иной повод от нее избавиться. Для этого племянник стал создавать ей невыносимые условия жизни, а публично представлял ее психически неполноценной и опасной для совместного проживания. Тетя подала исковое заявление в суд, требуя размена квартиры. Племенник пытался через тот же суд доказать, что тетю следует поместить в специализированный интернат. Если бы была такая возможность, то эта пожилая женщина могла был получить свою долю заботы и участия, обменяв свою квартиру на квартиру в специализированном доме для пожилых.

Обобщая можно отметить, что даже наличие традиционных видов человеческого капитала в виде известности, наличия детей и внуков, таланта, профессиональной успешности не служит гарантией спокойной и удовлетворенной жизни в пожилом возрасте и далее в старости. При этом ключевым базовым элементом удовлетворенности жизнью является наличие комфортных условий быта и общения, обусловленных свободой выбора этих условий. Можно констатировать, что человеческий капитал в пожилом возрасте – это сохраненное человеческое достоинство, когда тебя уважают, а не унижают жалостью, тем более не относятся пренебрежительно. В такой ситуации пожилой человек не ощущает себя жертвой.

Заключение

Научная новизна исследования состоит в том, что, в нем впервые показано, что изучение человеческого капитала исключительно экономическими методами не дает значимого прироста научного знания. Так, типичный способ измерения человеческого капитала в экономике – это составление экономических индексов с помощью чисто статистических процедур. К примеру, эффективность человеческого капитала рассчитывается как соотношение доли людей, получающих высшее образование по отношению к общей массе населения. При этом даже сами экономисты признают, что нет прямой корреляции между количеством людей, получающих высшее образование, и качеством жизни в пожилом возрасте ^{[18; 19]}. Наше исследование показало, что такие амбивалентные результаты являются следствием игнорирования явной психологической составляющей всех компонентов человеческого капитала и отсутствия психологических инструментов в его изучении. Примеры кейсов «Бухгалтер» и «Архитектор» - свидетельство того, что даже качественное высшее образование не является гарантией безопасной и обеспеченной жизни пожилых родителей и, соответственно, не может показать позитивные тенденции в статистической картине индексов человеческого капитала.

Научной новизной исследования стало также формулирование основной цели и психологического критерия качества человеческого капитала в пожилом возрасте – сохранения человеческого достоинства. Это имеет значения для возрастной психологии в плане развития теории функционирования и развития личности в пожилом возрасте, которая на данный момент находится в зачаточном состоянии. В частности, в возрастной психологии в настоящее время нет единого установившегося мнения о том, какие виды деятельности должны быть ведущими в этом возрасте и определять перспективу развития в нем. При этом, данные нашего исследования свидетельствуют о том, что сохранение человеческого достоинства можно рассматривать как цель всех видов деятельности в пожилом возрасте. Это дает импульс для дальнейших изысканий в области психологии пожилого возраста.

Культура отношений в российском обществе до сих пор такова, что большинство детей стараются заботиться о своих пожилых родителях не потому, что отдают финансовые вложения в них, а потому, что воспитаны в уважении к ним. Таким образом, человеческий капитал в пожилом возрасте можно сформулировать как систему нравственно-этических принципов, которые были переданы детям в процессе воспитания и которые были правильно и осознанно применены в нужное время.

В то же время современные пожилые люди фактически должны приспосабливаться к новым социально-экономическим условиям и нравственно-психологическим установкам, не похожим на традиции отношения к пожилым в СССР, в котором они родились. Отсюда актуализировалась новая цель подготовки к новому периоду онтогенеза – это создание антивиктимных условий жизнедеятельности, при которых пожилой человек не воспринимается как обуза для семьи и общества, а получает возможность получать удовлетворение от жизни, сохраняет достоинство в пожилом возрасте и старости. В этом смысле человеческий капитал пожилого возраста с необходимостью должен включать антивиктимную составляющую, позволяющую предпринять все меры виктимологической защиты, обеспечив безопасность своей личности и сохранив достоинство как основное нематериальное благо личности.

При этом речь не идет о том, что родители не должны заботиться о своих детях, и что совершенно не стоит инвестировать в своих детей, из-за рисков оказаться в старости в виктимном положении. Забота о детях – это долг и обязанность родителей, подкрепленные гарантиями помощи со стороны государства, которое каждый год наращивает инвестиции в семьи с детьми. При этом полное перекладывание ответственности за свое будущее на детей как раз и приводит к позиции слабой стороны (потенциальной жертвы), когда за тебя кто-то будет принимать решение, которое может не отвечать интересам пожилого человека, в том числе унижать его как личность. Планирование своей независимой жизни в пожилом возрасте, в том числе и в финансовом отношении, является составной частью человеческого капитала в современных условиях.

Очевидно, что материальная безопасность служит гарантией и психологической защищенности. Обязательной составной частью человеческого капитала в пожилом возрасте должны быть знания о разных возможных вариантах своей жизни в позднем онтогенезе: их позитивные и негативные варианты. Такой прогноз позволит выработать безопасные формы как общения с родственниками, так и обучить способам распоряжения своими благоприобретенными фондами как имущественного, так и неимущественного плана.