Двусоставные инфинитивные, односоставные и нечастотные коммуникативные метамодели

Комовская Елена Витальевна ORCID: 0000-0002-0544-8934 кандидат филологических наук доцент, кафедры русского языка, Военного инженерно-технического института Военной академии МТО, г. Санкт-Петербург 196605, Saint Petersburg, Pushkin, Peterburgskoe shosse 6, Россия, Пушкин, Петербургское Шоссе область, г. Пушкин, ул. Петербургское Шоссе, 6, кор 14, оф. пушкин, петербургское шоссе 2 Komovskaya Elena Vital'evna PhD in Philology Docent, the department of Russian Language, Saint Petersburg Military Engineering-Technical University 196605, Saint Petersburg, Pushkin, Peterburgskoe shosse 6, Russia, Pushkin, Peterburgskoe Shosse oblast', g. Pushkin, ul. Peterburgskoe Shosse, 6, kor 14, of. pushkin, peterburgskoe shosse 2 komovskaya86@mail.ru

Исследования последних десятилетий направлены на выявление универсального образца синтаксиса, способного предать в абстрактной форме как грамматические особенности высказывания, так и семантическое значение. Н.Ю. Шведова ^[5] ввела в научный обиход понятие минимальной структурной схемы предложения, однако В.А. Белошапкова ^[1] настаивала на том, что минимальная структурная схема при всех своих плюсах (теоретизации языковых явлений и их обобщении) не способна передавать конститутивные смыслы ряда высказываний. Г.А. Золотова ^[3] предлагала рассматривать в качестве минимальной единицы синтаксиса – синтаксему ^[2], однако, на наш взгляд, несмотря на несомненный плюс её подхода, который впервые активно начал включать семантику, он лишен универсальных схем, которые смогли бы отразить в себе все особенности русской коммуникации. Следовательно, перед синтаксистами современного поколения стоит важна задача: найти универсальную форму, которая имела бы такую же степень абстрактности как минимальная структурная схем, способна была бы сохранить конститутивные смыслы как расширенная схема предложения, но при этом отражала бы типизированное коммуникативное значение. На наш взгляд, с этими задачами может справиться метамодель, так как от структурной схемы она сохраняет абстрактную форму, от расширенной - важный конститутивный распространитель (актуальный и потенциальный), который становится обязательным элементом схемы, а следовательно передаёт типизированные коммуникативные смыслы частотного характера. Под актуальным конститутивным распространителем мы понимаем такой распространитель, без которого смысл невозможен. Например: Они очутились здесь. Под потенциальным – такой распространитель, отсутствие которого возможно, но присутствие его значительным образом меняет смысл коммуникации. Например: Он читает. Ср.: Он читает книгу (журнал, статью, диссертацию и т.д.); Его цель – поступить. Ср.: Его цель – поступить в академию (университет, на службу и т.д.).

В целом всю иерархию коммуникативных метамоделей можно представить следующими четырьмя блоками: двусоставные, двусоставные инфинитивного типа, односоставные и нечастотные. Подробно двусоставные минимальные схемы были описаны нами в статье «Двусоставные коммуникативные метамодели. Их отличие от минимальных и расширенных схем русского синтаксиса» в журнале Филология и культура ^{[4, с. 45]}.

Блок минимальных структурных двусоставных инфинитивных схем представляют следующие типы коммуникативных метамоделей.

1. N1 (Cop – это) Inf. Эта минимальная структурная схема двусоставного инфинитивного предложения в коммуникации может быть законченной только при обратном порядке слов, то есть в коммуникативной метамодели Inf (Cop это) N1. Например: Поступить – это цель. Учить – это мечта. Описать - это задача. Помочь - это желание. Если действие мыслиться как обобщенное и абсолютное, то минимальная схема равна коммуникативной метамодели. Однако если сказанное воспринимается относительно какого-то лица, то метамодель будет выглядеть следующим образом Inf (Cop это) PronN1. Например: Поступить – это его цель. Учить – их мечта. Описать – это его задача. Помочь – наше желание. Это первая разновидность метамодели при обратном порядке слов. Вторая также имеет значение уточнения предмета или лица, выполняющего заявленное действие и модель будет выглядеть как Inf (Cop это) N1 N2. Например: Описывать- это задача науки. Помочь- задача врача. Помочь - это желание класса. Поступить – цель жизни. Следовательно, универсально данную модель можно представить как Inf (Cop это) (Pron) N1 (N2), где распространители N2 и Pron, как и глагол- связка, могут присутствовать, а могут и отсутствовать.

Данная коммуникативная метамодель припрямом порядке слов нежизнеспособна без распространителей, так как постоянно в диалоге требует при себе вопроса-уточнения, а в высказывании - контекстного пояснения или конститутивного распространителя. Например: Его цель – поступить (Куда? Когда?). Его задача – описать (Что? Где? Когда?) Его мечта – учить (Что? Где? Когда?). Его желание –помочь (Кому? Где?). При прямом порядке словN1 (Cop – это) Inf эта минимальная структурная схема двусоставного инфинитивного предложения будет иметь четыре распространителя и, соответственно, четыре коммуникативных метамодели. Рассмотрим их в порядке коммуникативной частотности: А) N1 (Cop – это) InfAdv. Самая частотная метамодель, так как дает характеристику выполняемого основного действия. Например: Цель – поступить сразу. Задача – описать подробно. Мечта – выучить быстро.

Б) N1 (Cop – это) Inf (в/на) N2. Например: Цель – поступить в университет. Задача – описать физику. Мечта - учить студентов. Данная метамодельявляется второй по частотности. Если распространитель субъектного тип, то предлог отсутствует, при объектном распространителе – может присутствовать в коммуникации; В) N1 (Cop – это) Inf (к/по) Nз используется исключительно в отношении субъектов, реже в отношении объектов и исключительно с предложным управлением. Например: Желание – помочь врачу. Мечта – позвонить маме. Задача – помочь отцу. Задача – выучить всё по предмету Г) N1 (Cop – это) Inf (в/на) N6. Например: Мечта – учиться в школе. Задача – понять на уроке. Мечта – рисовать на холсте. В коммуникативном плане последняя метамодель наименее частотная, так как коммуникативно недостаточна, потому что распространяющий элемент начинает требовать к себе дополнительного пояснения в виде N4 или Adv.

Следовательно, коммуникативной моделью к данной минимальной структурной схеме можно считать следующие при обратном порядке слов: 1) Inf (Cop это) N1 2) Inf (Cop это) N1 (N2) ; 3) Inf (Cop это) PronN1 . При прямом порядке слов:1) N1 (Cop) InfAdv; 2)N1 (Cop – это) Inf (в/на) N2; 3) N1(Cop – это) Inf (к/по) Nз ; 4) N1 (Cop – это) Inf (в/на) N6.

2. N1 (это) Adj/Adv.Данная модель совпадает с коммуникативной метамоделью, но при условии, что явление и его характеристика мыслятся обобщенно. Например: Чтение - полезно. Друг –это важно. Жара – надолго. Однако если предмет или объект с его характеристикой мыслятся не обобщенно и в целом, то к данным коммуникативным высказываниям необходимы значимые распространители. Например, для меня, для жизни, для всех, для общества, тогда метамодель будет распространяться конструкцией (для) N2и может быть представлена метамоделью N1 (это) Adj/Adv + (для) N2 .Например: Чтение – полезно для детей. Друг –это важно для жизни. Жара – надолго для этой территории.

Распространитель, может быть наречного типа, но представлен либо собстенно наречиями типа сейчас, всегда, здесь и т.д., тогда схема выглядит как N1 (это) Adj/Adv + Adv. Например: Чтение – полезно всегда. Друг – это важно сейчас. Жара – надолго здесь. Распространитель может выражать локативное значение, тогда он представлен субстантивными наречиями и схема будет выглядеть как N1 (это) Adj/Adv +N6. Например: Чтение – полезно в детстве. Друг –это важно в школе. Жара- надолго в поле.

Следовательно, у данной минимальной схемы три коммуникативных метамодели: N1 (это) Adj/Adv + (для) N2; N1 (это) Adj/Adv +Adv; N1 (это) Adj/Adv + (в/на) N6.

3. N1 (Cop) Nkosv/ Adv.Высказывания, построенные по данной минимальной структурной схеме, обладают смысловой законченностью, поэтому не требуют к себе обязательного коммуникативного распространителя, поэтому данная структурная схема равна или тождественна коммуникативной метамодели. Например: Он в волнении; Яблони в цвету; Платье в горошек; Она замужем. Типовое значение предложений данного типа – субъект или лицо, предмет или состояние, явление и его признак, поэтому распространение в данных предложениях является факультативным, так как дополняет не основную тему, а уточняет тот признак, который уже назван. Например: Яблони в цвету весной. Она замужем за Иваном. Дом внизу горы. В данных примерах этого типа распространитель не является конститутивным компонентом коммуникации и не мыслиться как потенциально- необходимый, поэтому может быть опущен.

4. Inf (Cop это) N1/N5.Данную минимальную структурную схему в отношении коммуникации необходимо рассматривать как две самостоятельные метамодели, одна из которых это Inf (Cop это) N1, вторая– Inf (Cop это) N5.

Первая модель в результате того, что в русском языке нет фиксированного порядка слов в коммуникации может быть представлена прямым и обратным порядком следования элементов структуры: Inf (Cop это) N1 и N1 (Cop это) Inf. Последняя разновидность не требует при себе обязательно конститутивного распространителя, так как является целостным в семантическом плане высказыванием. Например, Цель –победить. Счастье – любить. Мечта–летать. При прямом порядке слов Inf (Cop это) N1 данная метамодель нуждается в смысловом распространителе, как правило, форма распространителя N4. Например: Победить – это цель жизни. Летать – мечта детства. Любить – счастье юности. В данном случае метамодель выглядит как Inf (Cop это) N1 + N4. и описывает обобщенный характер протекания действия.

Следовательно, структурная схемаInf (Cop это) N1 представлена двумя коммуникативными метамоделями: первая совпадает, или тождественна, структурной схеме, вторая –Inf(Cop это) N1 + N4.

Разновидность Inf (Cop это) N5. В коммуникации также может быть представлена двумя основными инвариантами. Inf (Cop это) N5 + N4, третья –Inf (Cop это) N5 + N6. Например: Летать стало мечтой жизни. Победить стало целью для ребенка. Любить является счастьем для человека. Летать было мечтой в детстве. Победить было целью в соревнованиях. Любить было счастьем в зрелости.

5. Inf (Cop) Inf. Данные коммуникативные метамодели полностью совпадают с минимальной структурной схемой, так как представляют собой в смысловом отношении законченное высказывание, одно часто тождественно другому и не требует к себе уточняющего распространителя. Однако в коммуникативном плане логично ввести коммуникативные маркеры. Например, это тоже самое что и; это значит; обозначает; это означает. Ср.: Любить – это значит прощать. Ждать – это то же самое, что и ничего не делать. Доказать – это значит убедить.

6. InfVf3s.Эта структурная минимальная схема может быть представлена четырьмя коммуникативными метамоделями. InfVf3s+ (в/на)N6 или InfVf3s+(к/по)N3.InfVf3s+(у/ около) N4 . InfVf3s+(за/ перед) N5. Например: Курить запрещается в доме / на улице / по коридору / ученику / у друга/ около забора / за забором/ перед забором.

В данной метамодели потенциальный конститутивный распространитель приобретает свои значения, исходя из своего падежного оформления. Метамодель, распространяемая N6 указывает на локализацию действия. Например: Курить запрещается в доме/ в коридоре/ на улице/ в городе. Конститутивный распространитель в форме N3 может указывать на субъект обобщенно или протяженное пространство. Например: Курить запрещается по коридору/ Курить запрещается студентам/ ученику/ больным. N4 определяет субъект или объект действия, но конкретизировано. Например: Курить запрещается у друга/ у подруги/ у родителей/ у дома/ около забора. N5 указывает на локализацию в пространстве по отношению к предмету или лицу. Например: Курить запрещается за забором/ за школой/ перед забором/ перед школой.

Следовательно, данная схема способна сочетаться со всеми падежными распространителями, за исключением номинатива и аккузатива.

7. Inf (Cop) Adj1/5. Типовое значение данных предложений – это действие и его оценка, качественная характеристика, поэтому коммуникативная метамодель полностью совпадает с минимальной структурной схемой, так как предложение в смысловом и семантическом плане обладает законченностью.Например: Учиться было трудно. Купаться – это полезно. Снимать кино было самым интересным.

8. Inf (Cop)Nkosv/Adv. Данная минимальная схема также совпадает с коммуникативной метамоделью, так как основное её назначение в коммуникации давать оценку и качественную характеристику названного ранее действия, поэтому она не требует в коммуникации дополнительного конститутивного распространителя. Например: Молчать не в его привычках. Молчать невмоготу. Отдыхать хорошо.

Блок минимальных структурных односоставных предложений, может быть представлен следующими типами коммуникативных метамоделей.

1. (Cop) N1.Данная минимальная структурная схема в отношении коммуникации может быть представлена коммуникативной метамоделью полностью тождественной минимальной схеме, либо иметь важный конститутивный распространитель в виде Adj, тогда коммуникативная метамодель будет выглядеть как (Cop) N1 Adj. Например: Весна. Ср.: Долгая весна. Мой дом. Старый дом. Дом. Бегство. Утомительное бегство. Грусть. Тихая грусть. Так как в русском языке предмет, действие, состояние требует обязательной характеристики, если не мыслиться обобщенно и отвлеченно.

2. Inf. Данная минимальная структурная схема, может быть в коммуникативном плане представлена тремя коммуникативными метамоделями, исходя из числа важных конститутивных распространителей.InfAdv. Например: Молчать. Всегда молчать. Не открывать. Никогда не открывать. Читать. Всегда читать и т.д. или моделью InfN2. Например: Не открывать рот. Не закрывать окно. Прочитать книгу. Выходить на сцену. (Pron)N3Inf. Например:Ему выходить. Мальчику читать. Детям молчать. Тебе говорить.

3. Vf3s.Данная минимальная схема также может совпадать с метамоделью, но может и иметь важные конститутивные распространители. Например: Светает. Его знобит. Охватило пламенем. Знобило холодом. Следовательно, исходя из представленных примеров, данная минимальная структурная схема может быть представлена следующими коммуникативными инвариантами: Vf3s; N2 (Pron2)Vf3s ; Vf3sN5.

4. Praed.Так как у данной минимальной структурной схемы типовое значение – это описание состояния окружающей среды, оно может быть дополнено в коммуникацииAdv или (в/на) N6) с указанием конкретного места. Например: Накурено. Здесь накурено. Холодно. В Сибири холодно. Весело. На празднике весело. Второе значение – описание физического или психического состояния живого существа, поэтому оно может быть дополненоN3(Pron3). Например, Ему весело. Нам неудобно. Мне можно выйти.

5. Vf1s/2s. В данной минимальной схеме предложения метамодель четко зависит от используемого глагола и может быть представлена всеми типами падежных распространителей. А) Vf1s/2s N2. Например, Читаешь книгу? – Читаю книгу.Б) Vf1s/2s N3. Например: Звонишь по телефону? – Звоню.В) Vf1s/2s N4 –Желаю здоровья и счастья. Г) Vf1s/2s N5. Увлекаешься спортом? –Увлекаюсь.Д) Vf1s/2s N6. Мечтаешь о книге? – Мечтаю.

Данная глагольная модель менее всего предсказуема в плане абстрактных коммуникативных метамоделей, но в конкретном контексте предсказуема определенной глагольной формой.

Однако данная модель имеет одну универсальную метамодель с конститутивным распространителем ADV. Например: Читаешь долго.

6. Vf2s/1pl/2pl. В данной минимальной структурной схеме, так же как и в предыдущей, метамодель четко зависит от используемого глагола, поэтому представить универсальные абстрактные метамодели не представляется возможным, единственным универсальным распространителем является Adv. Например: Поймешь сразу. Не понимаешь иногда. Навсегда запомнишь.

7. Vf3pl. Данная конструкция похожа на две предыдущие, универсальным распространителем к ней в коммуникативной метамодели является Adv, а в целом специфика конститутивного компонента продиктована семантикой глагола. Например, Сильно шумят. Громко кричат. Звонили часто. Это метамодель типа Vf3pl.Adv. В целом данная структурная схема, может быть представлена всеми пятью номинативными распространителями. Например, Звонят в дверь. Во дворе шумят. За домом говорят. У дома собрались. Кричат детям. Специфика распространителя обусловлена исключительно семантикой глагола.

Следовательно, минимальные структурные схемы односоставных предложений совпадают с коммуникативными метамоделями, универсальным распространителем к модели (Cop) N1 является Adj, к Inf и Vf, Praed универсальный распространитель это Adv. Кроме того в последних трех моделях конститутивный компонент коммуникации всецело зависит от семантики глагола.

Блок минимальных нечастотных коммуникативных метамоделей, может быть представлен следующими вариантами минимальных структурных и расширенных схем, которые как совпадают с ними, так и имеют отличительные особенности. В целом всю группу нечастотных коммуникативных метамоделей по формальной организации можно разделить на три больших класса: двусоставные и односоставные и беспредикативные. С позиции семантического содержания все малочастотные коммуникативные образцы русского языка можно разделить на четыре семантических группы по выражаемому ими типовому значению. Первая, самая многочисленная группа, это коммуникативные метамодели, которые выражают отсутствие чего-либо или кого-либо. Например: Сергея дома нет/ Нет времени/ На небе ни облачка/ Ничего нового/Никакой надежды. Вторая группа отражают количество чего-либо, кого-либо. Например, Дел – полно/ Рублей – сто/ Цветов/Народу. Третья группа указывает на отсутствие возможности совершить то или иное действие. Например, Не с кем спорить/ Некому работать/ Не для кого готовить. Четвертая группа в семантическом плане – это выражение характеристики третьих лиц. Например, Ему плохо/ Ему были рады/ Дома в слезах.

Рассмотрим первый семантический блок «отсутствие чего-либо или кого либо». Он может быть представлен двумя односоставными минимальными структурными схемами. Например,

1. N2 (neg) Vf3s. Например, Сергея не оказалось/ Документа не было/ Холода не чувствовалось/ Жары не бывало. Все высказывания, подходящие под данную минимальную структурную схему, в случае субъекта и его отсутствия требуют обязательного коммуникативного распространителя в речи (Сергея не оказалось) не достаточно для полноценного высказывания, в случае объекта и его отсутствия при высоком обобщении данная минимальная схема может совпадать с коммуникативной метамоделью. Например, Документа не было. Но в любом случае эта минимальная структурная схема высказывания в коммуникативном плане будет представлена тремя универсальными метамоделями: N2 (neg) Vf3s + ADV. Например: Сергея не оказалось здесь. Документа не оказалось там. Жары не бывало дома. N2 (neg) Vf3s + (в/на) N6. Например: Сергея не оказалось в доме. документа не было на столе. Жары не бывало в квартире.N2 (neg) Vf3s + (у около/) N4. Например, Сергея не оказалось около бабушки/ документа не было около книги/ Жары не бывало у них.

2. Нет (не было/ не будет) N2. Например, нет времени/ нет сомнений/ нет людей/ Не было проблем/ Не будет идей. Если данное значение мыслиться в абсолюте, как нечто постоянное и неизменное, то распространителя коммуникативного не требуется и соответственно минимальная схема совпадает с коммуникативной, однако если оно мыслиться не как абсолют, то уточнение коммуникативного плана становиться очень значимым элементом, поэтому возможны три группы распространителя, соответственно данная минимальная схема высказывания будет представлена тремя своими коммуникативными метамоделями: Нет (не было/ не будет) N2 +Adv. Например, нет никого здесь/ Времени нет сейчас/Не было сомнений вчера/ Не будет сомнений завтра. Нет (не было/ не будет) N2 + (в/ на) N6. Например,нет никого в доме/ Времени нет в офисе/Не было сомнений в проекте/ Не будет сомнений на улице. Нет (не было/ не будет) N2 + (у/ около) N4. Например, нет времени у меня/ Не было сомнений у дома/ Не будет сомнений у людей. Данное семантическое значение может быть представлен целым вариантом беспредикативных высказываний. Например,

3. Ни (никого/ничего, никакого/ни одного/ни малейшего) N2. Например, ни облачка. Ни соринки. Ничего нового. Никого знакомого. Никакой надежды. Ни одного друга. Ни малейшего сомнения. Данные высказывания могут мыслиться как абсолют или констатация неизменного факта, в этом случае метамодель полностью совпадает с предложенной минимальной схемой высказывания, однако если данное высказывание переменчиво, то необходимые конститутивные сигналы в речи, поэтому данный типовой образец, так же будет иметь как и предыдущий три разновидности. Ни (никого/ничего, никакого/ни одного/ни малейшего) N2+ Adv. Например,ни облачка сейчас. Ни соринки здесь. Ничего нового там. Никого знакомого там. Никакой надежды вверху. Ни одного друга внизу. Ни малейшего сомнения сейчас. Ни (никого/ничего, никакого/ни одного/ни малейшего) N2+(в/ на) N6.Например,ни облачка на небе. Ни соринки в доме. Ничего нового в докладе. Никого знакомого на улице. Никакой надежды на вокзале. Ни одного друга в университете. Ни малейшего сомнения на экзамене Ни (никого/ничего, никакого/ни одного/ни малейшего) N2+(у/около) N4. Например,ни облачка около солнца. Ни соринки у неё. Ничего нового около парка. Никого знакомого у двери. Никакой надежды около больницы. Ни одного друга у них. Ни малейшего сомнения у экзаменатора.

Следовательно, малочастотные модели, выражающие отсутствие чего-либо или кого-либо представлены тремя минимальными структурными схемами высказываний и тремя основными разновидностями этих метамоделей, которые повторяются, следовательно, мы имеем право говорить о некой метамодельной парадигматике и универсальности.

Эта типичность разновидностей коммуникативных метамоделей нечастотных минимальных структурных схем отчасти продолжается и в семантике субъекта и его количества, и полностью - в семантики отсутствия возможности действия, и семантике характеризации третьих лиц. Все указанные разновидности, по аналогии с уже указанными, распространяются в коммуникативном плане, если не передают абсолютность высказывания, тремя коммуникативными способами ADV; (в/на) N6; (у/ около) N2.

Так, например, высказывание «субъект и его количество» представлен двумя минимальными структурными схемами, у которых либо односоставное формальное выражение, либо беспредикативное.

1. N2Например,Народу. Цветов. Для минимальной структурной схемы N2 коммуникавтиные метамодели могут быть следующими: N2 + ADV; N2 + N1. Например, цветов много. Народу мало. Цветов - масса. Народу - толпа.

2. N2 (Cop) Quant. Например, дел – полно. Грибов-масса.

Для модели N2 (Cop) Quantтри возможных коммуникативных распространителя.N2 (Cop) Quant +ADV; N2 (Cop) Quant+ (в/на) N6; N2 (Cop) Quant+ (у/ около) N2. Например, дел - полно сегодня. Грибов – масса здесь. Рублей – сто там. Дел - полно на улице. Грибов – масса в лесу. Рублей – сто в кошельке. Дел – полно у директора. Грибов – масса около опушки. Рублей – сто у него.

Коммуникативная модель «отсутствия возможности действия», представлена минимальной схемой Pron/AdvnegInf . Например: Негде работать. Не с кем работать. Некому работать. Плохо не работать. При такой коммуникативной организации высказывание метамодель может совпадать с минимальной структурной схемой, если описываемое отсутствие действия мыслиться обобщенно, однако если процесс не воспринимается как абсолютный, возможны варианты метамоделей. Самая частотная среди них, это метамодель характеризующая действие Pron/AdvnegInf + Adv. Например: Негде работать здесь. Не с кем работать сегодня. Некому работать сегодня. Плохо не работать долго. В коммуникативном плане все модели с Pron имеют прямой порядок слов. При распространении модели с Adv дополнительным Adv в коммуникации наблюдается всегда обратный порядок слов. Сравните: Плохо не работать долго. Долго не работать плохо. Последний вариант предпочтительней для коммуникации. Следовательно, с коммуникативной точки зрения данная метамодель будет представлена одной разновидностью Pron/AdvnegInf + Advи одним инвариантомAdv negInfAdv.

Вторая разновидность по частотности в коммуникации Pron/AdvnegInf + (у/около) N2 . Например: Не с кем работать у доски. Не с кем работать около парка. Некому работать у него. Некому работать около дома. Плохо не работать у неё.

Третья модель по частотности в коммуникации данного типа Pron/AdvnegInf + (в/на) N6. Например: Не с кем работать в классе. Не с кем поговорить на улице. Некому написать в городе. Плохо не работать в городе.

Следовательно, коммуникативные метамодели отсутствия возможности действия представлены тремя вариантами (Pron/AdvnegInf + Adv; Pron/AdvnegInf + (у/около) N2; Pron/AdvnegInf + (в/ на)N6) и одним инвариантом (AdvnegInf + Adv).

Блок со значением «характеристика третьих лиц» представлен моделью (Coppl3) Nkosv/ Adj. Например: Ему плохо. Ему были рады. Дома в слезах. Улицы в дожде. Данная модель может быть представлена в речи тремя основными разновидностями коммуникативных метамоделей: 1) (Coppl3) Nkosv/ Adj+ Adv; 2)(Coppl3) Nkosv/ Adj+ (у / около) N2; 3)(Coppl3) Nkosv/ Adj + (в/на) N6. Например: 1)Ему были рады всегда. Дома в слезах сегодня. Улицы в дожде сейчас./ 2)Дома в слезах около станции. Улицы в дожде у художника. Ему плохо около него./ 3)Ему были рады в гостинице. Ему плохо в автобусе. Дома в слезах на улице. Улицы в снегу на Севере. В коммуникативном плане только модель (Coppl3) Nkosv/ Adj + Advпри отсутствии Cop имеет инвариант, проявляющий себя в обратном порядке слов. Сравните: Ему плохо сейчас. Ему сейчас плохо. Последнее высказывание более правомерно с позиции коммуникации. Следовательно инвариант метамодели может быть представлен следующей схемой NkosvAdvAdj.

Исходя из вышесказанного можно сделать выводы:

1. Коммуникативные метамодели – это минимальные синтаксические единицы коммуникации, которые в абстрактной форме представляют формальное выражение высказывания, а за счет потенциальных конститутивных распространителей передают необходимое лексическое значение.

2. Все типизированные модели и шаблоны русского языка можно в коммуникации представить четырьмя блоками коммуникативных метамоделей: двусоставные неинфинитивные, двусоставные инфинитивные, односоставные, малочастотные (или нечастотные).

3. Двусоставные коммуникативные метамодели тождественны в ряде случаев минимальным структурным схемам. Это происходит при характеристике объекта или субъекта. Односоставные же коммуникативные метамодели номинативного типа этого же значения требуют потенциального конститутивного распространителя в форме Adj.

4. Метамодели акционального типа при характеристике протекания действия обязательно нуждаются в потенциальном конститутивном распространителе в формеAdv.

5. Метамодели с глаголами-связками зависят от порядка следования синтаксических элементов в метамодели, при обратном порядке обязателен конститутивный потенциальный распространитель, который может быть в форме Adv или (в/ на) N6.