Аннотация: Данная научная статья посвящена изучению китайского языка в школах Российской Федерации, его состоянию и тенденциям. Актуальность темы исследования обусловлена, во-первых, ростом популярности китайского языка в Российской Федерации среди школьников и студентов высших учебных заведений (ВУЗов); во-вторых, укреплением двусторонних отношений между Китайской Народной Республикой и Российской Федерации в контексте «властного транзита (англ. power transition)» и переустройства международной конъюнктуры. Объектом исследования является изучение китайского языка в Российской Федерации. Предметом исследования служит изучение китайского языка в школах Российской Федерации, его состояние и тенденции. Особое внимание автор уделяет истории развития изучения китайского языка в России со времен Российской империи до наших дней. Данное исследование базируется на теории неолиберализма, рассматривающей международные отношения как неанархичную структуру с главенством международного права, институтов и международной торговли. Данные аспекты парадигмы неолиберализма способствуют предотвращению возникновения вооруженных конфликтов. Основными выводами проведенного исследования являются характеристика истории изучения китайского языка в России как цикличной: поворотной точкой в изучении китайского языка в Российской империи является 1837 г., когда была создана кафедра китайского языка восточного факультета Казанского университета. Практический интерес китайский язык приобрел лишь в конце 19 в. и развивался вплоть до ухудшения отношений между СССР и КНР, когда ориентация китайского языка в Советском Союзе изменилась с практической на научную, количество изучающих китайский язык уменьшилось, из школьной программы китайский язык также пропал. Изучение китайского языка в школах Российской Федерации осуществляется наравне с другими иностранными языками. Популярность китайского языка среди школьников с каждым годом лишь растет. Среди ключевых проблем изучения китайского языка в школах России можно выделить нехватку преподавательского состава на фоне возросшего интереса, дефицит учебных пособий, нехватку носителей языка, концентрацию на изучении китайского языка в ВУЗах. Научная новизна проведенного исследования заключается в анализе истории развития изучения китайского языка в России со времен правления Петра I до наших дней, проведении сравнительного анализа.

Abstract: This scientific article is devoted to the study of the Chinese language in schools of the Russian Federation, its status and trends. The relevance of the research topic is due, first, to the growth of the popularity of the Chinese language in the Russia among schoolchildren and students of higher educational institutions; secondly, by strengthening bilateral relations between the People’s Republic of China and the Russian Federation in the context of «power transit» and restructuring of the international situation. The study is based on neo-liberalism, which views international relations as a non-anarchic structure with the primacy of international law, institutions and international trade. The main conclusion of the study is the characteristic of the history of the study of the Chinese language in Russia as cyclical. The practical interest of the Chinese language acquired only at the end of the 19th century and developed until the deterioration of relations between the USSR and the People’s Republic of China, when the orientation of the Chinese language in the Soviet Union changed from practical to scientific. Chinese is taught in schools in the Russian Federation on an equal footing with other foreign languages. The popularity of the Chinese language among schoolchildren is growing every year. Among the key problems of learning the Chinese language in Russian schools are the lack of teaching staff against the background of increased interest, the lack of teaching aids, the lack of native speakers, the concentration on learning Chinese at universities. The scientific novelty of the conducted research lies in the analysis of the history of the study of the Chinese language in Russia from the time of the reign of Peter I to the present day, the comparative analysis.

Аннотация: Данная научная статья посвящена изучению роли китайского языка в культурной дипломатии Китайской Народной Республики. Актуальность темы исследования обусловлена: во-первых, ростом влияния Китайской Народной Республики на международной арене; во-вторых, форсированием процесса трансформации международной конъюнктуры, заключающегося в «транзите власти» от США к КНР; в-третьих, укреплением отношений между Китайской Народной Республикой и странами коллективного не-Запада. Объектом исследования является культурная дипломатия Китайской Народной Республики. Предметом исследования служит китайский язык как инструмент культурной дипломатии КНР. Целью исследования является определение роли китайского языка в культурной дипломатии КНР. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи: изучить процесс реализации культурной дипломатии КНР в контексте «транзита власти», определить роль китайского языка в культурной дипломатии КНР в контексте реализации инициативы «Один пояс – Один путь». Данное исследование базируется на теории неолиберализма, подразумевающей главенство международной политической, экономической и культурной кооперации, как фактора, сдерживающего потенциальные боевые действия. Основными выводами проведенного исследования являются характеристика культурной дипломатии как неотъемлемой части межгосударственных отношений на протяжении всей истории человечества; определение Холодной войны как временного промежутка, в рамках которого зародилась предложенная американским политологом Джозефом Найем «мягкая сила»; определение начала политики реформ и открытости Дэна Сяопина и окончания Холодной войны в качестве поворотных моментов в популяризации китайского языка, китайской культуры и Китайской Народной Республики как таковой; выявление ключевых инструментов реализации китайской культурной дипломатии на современном этапе в виде симбиоза инициативы «Один пояс – один путь» и деятельности институтов Конфуция; характеристика Китайской народной республики в качестве ключевого и единственного соперника Соединенным Штатам Америки на международной арене в контексте теории «транзита власти».

Abstract: This scientific article is devoted to the role of the Chinese language in the cultural diplomacy of the People’s Republic of China. The relevance of the research topic is due to: first, the growth of the influence of the People’s Republic of China on the international arena; secondly, the acceleration of the process of transformation of the international situation, consisting in «power transition» from the USA to China; third, strengthening relations between the PRC and the countries of the collective "non-West". The object of this study is the cultural diplomacy of the PRC. The study focuses on the Chinese language as an instrument of Chinese cultural diplomacy. The aim of the study is to determine the role of the Chinese language in the cultural diplomacy of China. To achieve this goal, it is necessary to solve the following tasks: to study the process of implementing the cultural diplomacy of the People’s Republic of China in the context of «power transition», to define the role of the Chinese language in the cultural diplomacy of the People’s Republic of China in the context of «One Belt One Road». This study is based on the theory of neoliberalism, which implies the primacy of international political, economic and cultural cooperation as a factor restraining potential hostilities. The main conclusions of the study are the characteristic of cultural diplomacy as an integral part of inter-state relations, identification of the key tools for the implementation of Chinese cultural diplomacy at the present stage in the form of a symbiosis of the initiative «One Belt One Road» and the activities of the Confucius Institutes, characterization of the PRC as the key and only rival of the United States of America on the international arena in the context of the theory of «power transition».